五年级上册Unit7教学设计.docVIP

一．教学内容分析 本课选自小学快乐英语教材的第一课时五年级第七单元第一课时，学生应注重培养学生对学习英语的浓厚兴趣，为今后英语的学习起到良好的作用。本课要注重学生的听、说、读、交际等综合能力，使学生能轻松的运用英语。 二．设计理念 小学生学习的英语内容比较简单，形式比较单一，主要靠活动和游戏来激发学生初学英语的兴趣。进行教学时，使学生在玩中学，在学中玩，开展以教师为主导，以学生为主体的师生活动，培养学生自主学习、合作学习的能力。 三．学情分析 学生的年龄比较小，喜欢根据教师的简单指令做游戏、做动作、做事情；愿意唱简单的英文歌曲，所以，我根据学生年龄和特点运用多种能激发学生方法去教英语。 课题教学目标语言技能目标：能听语言知识目标：情感态度：’d like …我想来点… 5. 学习策略：教学重点及难点’d like … 难点:1. fish,fruit,soup,beef,pork都是不可数名词. 2. I’d like …中 would like 的缩写形式I’d like. 三.课前准备:单词卡片、英语书、动物头饰、食物(牛奶、面包、水果、汉堡) 、教师准备本课的课件教材分析 这节课内容由对话，词汇，练习三部分 构成学生。其内容为后面学习谈论其他喜好奠定了基础。学好本节课才能使接下来的学习更加顺利。’s your name? 2.复习:利用学生What’s