师幼互动中教师教学语言组织和策略.doc

师幼互动中教师教学语言组织和策略 师幼互动中教师教学语言组织和策略 ——情感方面的专题小结 师幼互动中教师教学语言组织和策略是促进师幼互动的必要条件，特别是对幼儿而言，由于其行为的自制力和有意性较差，受情绪情感影响更明显，在师幼互动中强调情感支持和交流的作用尤为重要。所以在一日活动中，教师应注重与幼儿的情感交流，让幼儿感到被爱，被关注。从而产生信赖感、安全感，提高师幼互动的效果。那么教师在教学语言组织和策略上与幼儿情感交流中应注意什么呢？ 一、 关于语言技能 对于幼儿教师来说，语言技能就是在幼儿园的各种教育活动中能够运用自如，并在实际工作中充分发挥基本作用的语言行为方式，它直接影响到教师在教育、教学活动中主导作用任何发挥的效果，并且会极大地影响幼儿的行为和情绪及幼儿和教师的关系。教师的语言能力指的是由教师的愿望倾向以及所采用表达形式所构成的语言交流行为能力，在具体的不同情景中产生不同的影响。教师的语言交流行为将直接影响孩子怎样学会用不同的语言形式来表达自己。 二、教师要做到无条件的关爱孩子，努力营造情感交流的氛围 乐淇是小班孩子，刚入园时，小朋友手拉手跟我到操场上去玩。突然，在他面前的肖朋叫起来“真脏，我不要和你拉手。”原来，乐淇一岁多时，身上被开水烫了许多凹凸不平的肉疙瘩，显得很难看。被肖朋一叫，乐淇更伤心了，站在一旁不知所措地哭叫：“妈妈、妈妈”。我赶紧走过去，轻轻拉起乐淇的手坐在一旁，告诉孩子们，乐淇是因为不小心才烫到了，所以才变成这样。我们小朋友不要嫌弃他。渐渐的乐淇才漫漫地融入到集体生活中，并且越来越喜欢和老师、小朋友一起交流了。 幼儿无论美与丑，无论聪明和愚钝，都希望得到教师的爱与关爱。其实爱孩子的表现有多种，每天早上热情的接待孩子，微笑的回答每个孩子的提问，同时还热情地摸摸孩子的头或者拍孩子的肩。日常生活中，多关注孩子的健康状况，在活动中及时帮助孩子增减衣物。教师只有关爱孩子，才能在与孩子的交往中保持温暖、亲切、关爱的态度，给幼儿以安全感和亲近感，这种安全感和亲近感使得孩子能积极主动的与教师互动，从而提高互动的效果。 三、在与幼儿的交往中要开展平等性对话，注重对话环节的融会贯通，加强师生间的情感交流。 1 2 后1页 小学生评语汇总共165条 1. 看到课堂上，你那专注的眼神，认真的学习态度，老师深深地感到欣慰。看到你作业本上那工整的字迹，看到你能出色完成老师布置的各项任务，老师很喜欢你，你的勤奋、你的不张扬、你的要强……继续努力吧!你的明天会更美好! 2.聪明善良、活泼大方的你，一双大眼睛透着你的聪颖。学习上你积极进取，有恒心、有耐心，自觉学习。小姑娘，加油吧!愿你的明天更加美丽! 3.你是个懂事的好孩子，学习认真的小学生，大家心目中的小男子汉。每每看到你优异的成绩，老师由衷的高兴。只是，小男子汉，要培养良好的学习习惯， 更严格要求自己。课堂上，再活跃些，你的思维将会变得更敏捷。 4.你是一个聪明、活泼、上进心很强的孩子。课堂上有你响亮清脆的回答。老师一直都很喜欢你，你知道吗?不过老师有时也会批评你，那是因为你上课经常会讲“悄悄话”、开小差。老师希望你会做得更出色!继续努力! 5.你是个懂事，听话的好孩子。你尊敬老师，团结同学。课堂上，你专心听讲认真完成作业。课后，你自觉遵守纪律，认真学习。老师希望你继续努力，争取更好的成绩。 6.课堂上，你认真听课，积极思考，积极举手发言，自觉遵守纪律，学习成绩拔尖。只是老师发现你的作业没有以前那么工整了，什么原因啊，可不要骄傲啊。 7.你每天坚持按时到学校，这很好。在学校里，你也能团结同学，遵守纪律。可学习是自己的事情，得靠自己的努力才行。天底下没有不劳而获的，只有付出，才会有收获。加油啊，把学习赶上去。 8.你是个文静听话的孩子。你尊敬老师，团结同学。课堂上，你专心听讲，认真完成作业。课后，你自觉遵守纪律，认真学习。在学习上，只要你多想，多问，多练。你的成绩会更好的。 9.你是个懂事的孩子。在学校里,你尊敬老师，团结同学。学习上你专心听课，认真完成作业。只要你坚持多动脑筋思考，你的成绩会进步更快的! 10.你热爱劳动，尊敬老师，团结同学，认真完成作业。希望你在学习上，多动脑思考，自觉学习。这样你会进步更快的。 11.懂事，听话时你最大的优点。在学校里，你遵守纪律专心听讲，认真完成作业。如果你能多动脑筋思考问题，课后自觉学习的话，你会更棒的!看你的了，努力啊! 12.在学校里，你尊敬老师，团结同学，积极为班级做好事。这个学期，你的学习有进步，这与你的努力是分不开的。老师希望你继续努力，争取更好的成绩! 15.活泼好动是你最大的优点。如果在上课时，你能自觉遵守纪律，认真听课，认真按时完成作业的话，你