苏教版三年级上册科学学生实验活动记录表2015年讲述.doc

三年级科学实验活动记录表 记录人： 日期： 月 日 班级：三年级 时间： 地点：实验室探究纸鹦鹉站立的秘密类型：实验经历一次科学探究的过程纸鹦鹉站立的秘密剪刀、水彩笔、回形针、铅笔、票夹、钻丝 1、从活动记录上剪下鹦鹉图形； 2、将鹦鹉图贴在卡纸上，沿轮廊剪下，纸鹦鹉就做出来了； 3、将回形针夹在纸鹦鹉的尾巴上，纸鹦鹉就站立起来了。一个物体，它的重心越低，越是接近支持面，则稳定性越好。当一个物体的重心是在物体支持面（点）的下面，那么这个物体稳定性就强。人： 日期： 月 日 班级：三年级 时间： 地点：实验室类型：实验通过找水的过程，进一步认识水是没有颜色、没有气味、没有味道、透明的液体，学习科学认识物体的方法每组一套学生实验材料，牛奶、白醋、糖水、冷开水装在无色透明容器里，准备几根筷子用于品尝 桌上有4杯液体，分别是牛奶、白醋、糖水和冷开水，找一找，哪一杯是冷开水，说说你是怎样找到冷开水的。活动提示：1.找水不是最重要的，关键是要概括出水的基本性质，同时，掌握科学的观察方法。2.学生品尝液体时，不要共用一根筷子。3.学生易将气味和味道混淆，告诉学生闻的是气味，尝的才是味道。4.教育学生，不了解的物体，千万不能随便闻，也不随便尝。5.教给学生闻的方法。水是没有颜色、