苏教版三下22《海底世界》讲述.pptVIP

1、学了《赶海》和《海底世界》这两篇课文，你想对大海说些什么？ 2、通过阅读科普类作品，看电影、电视，上网查阅资料等方式去探索大自然的奥秘。 以下图片资料参考使用 海洋仿生学 鲨鱼皮泳衣 海洋生物的发光启发 适者生存之保护色 你还想到了什么呢 海葵和海百合 拟态(指一种生物在形态、行为等特征上模拟另一种生物，海葵模仿藻类，使猎物们失去戒心，在不经意间吃掉他们。) 对科学对未来的大胆设想 海底生物能在如此恶劣多变的环境下生存下来，那么在火星上，甚至其他星球上是不是也可能有生物？ 如果能深入研究这些生物，人类是否有可能在别的星球上生存？ 海底是否还蕴藏着我们不知道的巨大能量？ 海洋生物这种适应环境的方式是否给了我们什么灵感呢？ 趣味填空 （ ）南海北 （ ）如东海 　（ ）海茫茫 　海阔天（ ） （ ）山人海 （ ）海桑田 　海枯石（ ） （ ）海无垠 　 海市蜃（ ） 海纳百（ ） 读一读 趣味填空 （天）南海北 （福）如东海 　（四）海茫茫 　海阔天（空） （人）山人海 （苍）海桑田 　海枯石（烂） （大）海无垠 　 海市蜃（楼） 海纳百（川） 课堂检测： 1、下列句子运用了什么修辞手法？ （1）海底是否没有一点声音呢？不是的。（ ） （2）有的像蜜蜂一样嗡嗡，有的像小鸟一样啾啾，有的像小狗一样汪汪，还有的好像在