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以科研为先导，以应用为核心，全面推进教育技术实验学校工作 陈庆贵 中央电化教育馆 学校研究部主任 全国教育技术实验学校办公室主任 2004年5月25日（广东） 主要讲四个内容 以科研为先导，开创教育技术实验学校工作新局面 以应用为核心，促进信息技术与课程整合 教育技术研究和应用存在的主要问题 创造可持续发展的机制，全面推进教育技术实验学校工作 一、以科研为先导，开创教育技术实验学校工作新局面 1、课题研究是实验学校的重要内容 2、全国实验校“十五”开展的课题研究 3、课题研究促进实验学校全面发展 4、科研领先，开创实验校工作新局面 信息化建设≠课题研究 开设公开课≠课题研究 信息技术应用≠课题研究 2、全国实验校“十五”开展的课题研究现代信息技术环境下学与教理论与实践研究 信息技术环境下，学生创新精神和能力培养 网络环境下的教学设计和教学模式研究 信息技术与课程整合的研究 校际间协作学习研究 专题学习网站的建设和应用研究 优秀资源支持西部教育应用的研究 信息技术教育应用的比较研究 信息技术环境下学生学习的评价研究 3、课题研究促进实验学校全面发展 坚持数年，科研成果全区推广，学校成为全国名校（深圳南山实验学校） 科研兴校，全面发展，年年有新招（四川成都龙江路小学） 建专题网站，育创新人才（江西分