幼儿园分享阅读课题中班实施研究计划.docVIP

幼儿园分享阅读课题中班实施研究计划 在上学期中，“分享阅读”课题的教学研究工作在我们中班继续展开了教学并在教学的过程中深入学习分享阅读的先进教育理念，根据分享阅读教育资源，促进幼儿阅读能力的发展，培养幼儿的阅读兴趣。 一、研究概述： 在上学期，通过对分享阅读的学习、培训工作，使教育教学活动的组织，在教学工作中我有了更大的信心把分享阅读这一课题开展好同时也使本班在分享阅读教学中得到了较大的提升，在教学中通过仔细观察孩子的学习兴趣，不断的更新教学方式使幼儿对学习分享阅读更感兴趣了，家长对分享阅读也更有信心。在上期中本班参加“分享阅读”课题报名的幼儿本班幼儿就有35个，占全半总人数的98%在这种情况下为了能让孩子们学习更多的知识、对分享阅读更感兴趣，所以在这一块也加强了家园互动环节，让家长也能即使的掌握到孩子的学习情况，同时也是让家长对孩子的早期阅读引起重视喝关注。在教学活动中也有大的突破，本班开展了分享阅读的公开活动、家长开放日活动、学习简单的句式活动等等，这一系列教学方式受到家长一致好评。在每个读本结束后，发放了幼儿评价表和家长反馈表，增强了透明度，使教师、家长对幼儿的学习有了进一步了解。 二、情况分析： 在上期，根据本班幼儿在分享阅读报名情况而定，在教学过程有了很大变化，同时在教研组的领导下分享阅读课题组教师也进行各方面有关分享阅读教育教学的学习，在上学期的教