高中语文 第四单元第15课 在马克思墓前的讲话课件.pptVIP

教学目标： 1.学习悼词的写法 2.体会本文语言精确的特点 3.领会文中恩格斯对马克思逝世的深沉 的悼念之情 4.初步了解马克思对共产主义革命运动的 伟大功绩,学习马克思坚定、无私地为人 类解放而斗争的崇高精神 * 体裁：悼词 对死者表示哀悼的话 * 悼词的特点 首先，必须有针对性，中心要十分突出 其次，感情要深挚，语言要通俗形象 最后，其主体部分的结构通常要开门见山提出 全篇讲话的主题，以便于听众抓住要领； 然后围绕着主题，或逐层深入分析，或 分成几个方面来谈；结尾再加以重申， 以使听众始终不偏离讲话主题，能对全 篇讲话获得清晰的条理性 * 开头：介绍死者逝世的原因、时间、地 点及其享年，还有死者生前的身份职务； 然后：追述死者的经历和一生中做出的 成就贡献，并简要地作出评价； 最后：对死者表示哀悼之情，对参加悼 念仪式的人提出希望和要求等等。 悼词的结构 * 结构提纲 马克思逝世 两个“对于” （总纲） 不可估量的损失 一、理论贡献（思想家） 第一个发现 第二个发现 每 一个领域 （对科学的认识和态度） 二、实践贡献（革命家） 两个“参加”（总） 编报著书（宣传） 创工人协会（组织） 三、深远影响 敌人 战友 英名和事业永垂不朽 * 在马克思墓前的讲话 演讲稿 悼词 一、介绍死者的 逝世时间、 地点、原因及其享年等。 二、追述死者的经历及一 生中主要成就和贡献。 三、对死者表示哀悼之情， 对悼念人提出希望和要求等。 悲 痛 颂扬 怀念 * 听录音， 阅读全文，根据悼词的特点理清文章的结构。 一.(1)追述马克思的逝世。 二.(2-8)评述马克思一生的 伟大贡献及其影响。 三. (9)对马克思的逝世 表示深切的悼念。 记叙 议论 抒情 * 1、追述马克思逝世的时间、地点和情景 2、逝世造成的损失 对象上 对于无产阶级 对于历史科学 程度上： 不可估量　空白 3、 发现了人类历史的发展规律 ４、发现了现代资本主义生产方式及其特殊运动规律 ５、研究的领域很多，发现独到，不是浅尝辄止 ６、从事历史科学的指导思想：科学是起推动作用的、 革命的力量 （从事理论研究的目的：指导革命实践） ７、一生主要革命活动 真正使命： 推翻资本主义及其国 家制度，解放无产阶级 革命业绩： ８、在当代的巨大影响 敌人： 忌恨　诬蔑 驱逐 战友： 尊敬　爱戴 怀念 ９、深切悼念马克思（他的英名和事业永垂不朽） （生前的巨大贡献） 宣传方面　组织方面 * 3、发现了人类历史的发展规律 4、发现了现代资本主义生产方式及其特殊运动规律 ５、研究的领域很多，发现独到，不是浅尝辄止 不仅如此 层进 能有这样两个发现，该是很够了。 即使一个， 也已经是幸福的了 层进 ６、从事历史科学的指导思想：科学是起推动作用的、 革命的力量（从事理论研究的目的：指导革命实践） ７、一生主要革命活动 真正使命：推翻 解放 革命业绩：宣传　组织 因为马克思首先是一个革命家 因果 科学家 理论家 革命家 实践家 他作为科学家就是这样。但是这在他身上远不是主要的。 层进 * 2、逝世造成的损失 对象上 程度上： 对于无产阶级 对于历史科学 不可估量　空白 科学家 理论家 3、发现了人类历史的发展规律 4、发现了现代资本主义生产方式及其特殊运动规律 ５、研究的领域很多，发现独到，不是浅尝辄止 革命家 实践家 ６、从事历史科学的指导思想：科学是起推动作用的、 革命的力量（从事理论研究的目的：指导革命实践） ７、一生主要革命活动 真正使命：推翻 解放 革命业绩：宣传　组织 层进 （生前的巨大贡献） 总分（解说） 生前的巨大贡献 * 1、追述马克思逝世的时间、地点和情景 巨大贡献 2、逝世造成的损失 （生前的巨大贡献） 科学家 理论家 3、发现了人类历史的发展规律 4、发现资本主义生产方式及运动规律 ５、领域多，发现独到，不浅尝辄止 革命家 实践家 ６、从事历史科学的指导思想 （从事理论研究的目的） ７、一生主要革命活动 真正使命 革命业绩 ８、在当代的巨大影响 敌人： 战友： 忌恨　诬蔑 尊敬 爱戴 ９、深切悼念马克思 （