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《羽毛球正手高手击球》 说课稿 （水平三 五年级） 单位：顺德容桂容里小学 任课教师：黄强生 说课稿《羽毛球正手高手击球》 说课人：容里小学 黄强生 一、教材分析 本课是水平三五年级羽毛球课程教学第2课次。羽毛球运动在本地区有广泛的群众基础而且很受学生欢迎。羽毛球运动的技术动作很多，其中正手高手击球技术动作是羽毛球运动中最基本和最常用的技术动作。 通过本课教学，使学生掌握正手高手击球技术动作，培养学生对羽毛球运动的兴趣，提高学生羽毛球运动水平，发展学生心理和身体素质，使学生适应社会发展。 二、学情分析 本课授课对象是小学五年(2)班的学生，本班大部份同学对羽毛球运动有着浓厚的兴趣，同学们已经学习过握拍和颠球，大部分同学有一定的球感。本班有六位同学是学校羽毛球队队员，同学们的动作协调性与领悟能力比较强，组织纪律比较好。 三、教学重难点。 重点：强调正手高 八、教学特色： 1、突出学生主体地位。 2、重视引导自主学习，合作学习和互相交流。 羽毛球：“正手高手击球”单元计划(3课时) （水平三　五年级） 教学目标 1、初步掌握握拍颠球和正手高手击球。 2、通过这节课教学，使大部分同学们了解羽毛球正手高手击球的动作要领。 3、使60%的同学初步掌握羽毛球正手高手击球的动作，发展学生的身体素质。 4、培养他们自主探究，互相交流的学习的精神，使他们适应未来社会发展。 重点难点 重点：强调正手高 教案《羽毛球正手高手击球》 容里小学 黄强生 水平三 第2课次 班级： 五（2） 人数：男28人 女20人 任课老师：黄强生 教学 目标 1、认知目标：通过教学，使大部分学生了解羽毛球正手高手击球的动作要领。 2、技能目标：使60%学生能初步掌握羽毛球正手高手击球动作，发展学生的身体素质。 3、情感和社会适应目标：培养他们自主探究，互相交流的学习的精神，提高他们的心理健康水平，使他们适应未来社会发展。 场地器材 羽毛球50支 羽毛球50个 录音机一台 教学 内容 一、学习羽毛球正手高手击球动作 重点 难点 重点：强调正手高 顺序 时间 强度 教学内容 教师教法 学生学法与组织 达成目标 一 2 分钟 小 课堂常规 1、指定集合地点 2、师生问好 3、宣布本课的内容及要求 要求：精神饱满，动作迅速。 1、指定集合地点 2、师生问好 3、宣布本课的内容及要求 成四列横队 ○○○○○●●●●● ○○○○○●●●●● ○○○○○●●●●● ○○○○○●●●●● △ 了解学生情况，以便教学活动的开展。 2、活跃课堂气氛使学生身体得到预热。 顺序 时间 强度 教学内容 教师教法 学生学法与组织 达成目标 二 5 分钟 中 游戏：看谁投得远。 方法：学生在网前两人一组，轮流对投，看看哪个同学投得远。 1、教师讲解游戏方法及规则，学生听讲。 2、熟悉球性时，教师领做，学生模仿练习 1、学生四队变四组（两队一组）在四个羽毛球场内游戏。 2、游戏结束后，队伍成四列横队。 组织方法： 先在四个羽毛球场内游戏 后成四列横队排在两个场地内 1、熟悉球性 2、使学生充分活动各关节韧带，达到热身效果。 3、调动学生学习的积极性 顺序 时间 强度 教学内容 教师教法 学生学法与组织 达成目标 三 30 分钟 大 学习羽毛球正手高手击球动作。 一、将这个动作分解成5个部分教学。 1、准备动作： 2、引拍动作： 3、转身动作。 4、击球动作： 5、收拍动作： 二、击球练习。（羽毛球悬挂在空中） 三、学生展示击球（在空中运动着的球） 四、游戏：猴子摘桃” 1、分解动作 讲解→示范→练习 2、击球练习 分组自主练习→交流→示范→练习 3、教师巡视、指导击球（固定位置的，挂在空中的球）。 4、适时进行评价与激励。 5、个别学生场上展示，其他同学欣赏。 6、开展游戏。 要求： A、认真听讲，认真练习。 B、相互鼓励，用心体会。 1、教师讲解动作要领，学生听讲。 2、学生集体练习和分组练习结合。 3、评价与激励。 要求： A、认真听讲，积极参与。 B、自主探究、相互交流 。 1、使大部分学生了解羽毛球正手高手击球的动作要领。 2、使60﹪的学生能初步掌握羽毛球正手高手击球球动作，发展学生的身体素质。。 3、培养学生自主探究，互相交流的学习的精神，提高他们的心理健康水平，使他们适应未来社会发展。 四 3分钟 小 1、放松 方法：学生成四列横队。手拿拍子做球拍操。 2、小结回顾。 3、布置作业。回家吊起一个羽毛球反复练习正手高手击球，能够对打的同学找伙伴对打，看看下节课谁