翻转课堂与微课程教学法_北师大青岛亚太.pptxVIP

翻转课堂与微课程教学法金 陵2014年9月14日内容提要●理解翻转课堂的三个关键点●微课程教学法的原理与方法第一部分：理解翻转课堂的三个关键点翻转课堂究竟翻转了什么？传统课堂与“翻转课堂”教学结构比较教学流程传统课堂学习知识内化知识翻转课堂学习知识内化知识教学流程时空课堂课外翻转课堂的典型做法是什么？用视频再造教育●观看视频可以暂停，可以倒退、重复、快进，适合个性化学习●视觉驻留规律10分钟微视频是不是一定靠视频？ 是什么？翻转课堂提高学习绩效的依据提高学习绩效让学生按照自己的步骤学习教师给予学生一对一个性化指导人性化学习提高学习绩效让学生按照自己的步骤学习教师给予学生一对一个性化指导人性化学习第二部分：微课程教学法的原理与方法为未参加试点的对照班 ………………………………………………… …………………………………………………　期中实验班未复习就参加考试，对照班则强化复习参加考试　期末实验班与对照班都强化复习，实验班成绩超过了对照班培本实小期中期末平均分比较合格率为未参加试点的对照班优秀率………………………………………………………………………………………………………为未参加试点的对照班一、微课程的理念●用视频再造教育……………………………………………………………………………………………………………●人性化学习理论……………………………………………………………………………………