《詹天佑》自制课件_592523.pptVIP

党坝中心校 舒莹 学习目标： 1、了解杰出的爱国工程师詹天佑的事迹，产生热爱祖国、立志为祖国作贡献的思想感情。 2、结合具体事例，理解含义深刻的句子，体会詹天佑的杰出才华和爱国精神。 自学指导一： 1.默读课文第4——6自然段，尝试用简洁的语言（小标题）概括。（3分钟） 要求：读准字音，读通句子。 1、了解杰出的爱国工程师詹天佑的事迹，产生热爱祖国、立志为祖国作贡献的思想感情。 2、结合具体事例，理解含义深刻的句子，体会詹天佑的杰出才华和爱国精神。 自学指导二： 1.齐读第4自然段的句子，体会人物身上具有的品质。 思考问题： 面对勘测线路中的重重困难，詹天佑是怎么说？怎么做？怎么想的？（5分钟） 画出相关语句，标注出自己的体会。 1、了解杰出的爱国工程师詹天佑的事迹，产生热爱祖国、立志为祖国作贡献的思想感情。 2、结合具体事例，理解含义深刻的句子，体会詹天佑的杰出才华和爱国精神。 詹天佑经常勉励工作人员，说：“我们的工作首先要精密，不能有一点儿马虎。‘大概’‘差不多’这类说法不应该出自工程人员之口。” 詹天佑经常勉励工作人员，说：“我们的工作首先要精密，不能有一点儿马虎。‘大概’‘差不多’这类说法不应该出自工程人员之口。” 詹天佑是一位 的工程师。 他亲自带着学生和工人，扛着标杆，背着经纬仪，在峭壁上定点、测绘。塞外常常狂风怒号，黄沙满天，一不小心还有坠入深谷的危险。不管条件怎样恶劣，詹天佑始终坚持在野外工作。 他亲自带着学生和工人，扛着标杆，背着经纬仪，在峭壁上定点、测绘。塞外常常狂风怒号，黄沙满天，一不小心还有坠入深谷的危险。不管条件怎样恶劣，詹天佑始终坚持在野外工作。 詹天佑是一位 的工程师。 遇到困难，他总是想：这是中国人自己修筑的第一条铁路，一定要把它修好；否则，不但惹那些外国人讥笑，还会使中国的工程师失掉信心。 遇到困难，他总是想：这是中国人自己修筑的第一条铁路，一定要把它修好；否则，不但惹那些外国人讥笑，还会使中国的工程师失掉信心。 詹天佑是一位 的工程师。 自学指导三： 以自己喜欢的方式读课文第5、6自然段，根据对课文的理解，画出一个简单的铁路施工示意图。（5分钟） 1、了解杰出的爱国工程师詹天佑的事迹，产生热爱祖国、立志为祖国作贡献的思想感情。 2、结合具体事例，理解含义深刻的句子，体会詹天佑的杰出才华和爱国精神。 居庸关 八达岭 开凿隧道 居庸关（两端同时向中间凿进） 八达岭（中部凿井法） 詹天佑顺着山势，设计了一种“人”字形线路。北上的列车到了南口就用两个火车头，一个在前边拉，一个在后边推。过青龙桥，列车向东北前进，过了“人”字形线路的岔道口就倒过来，原先推的火车头拉，原先拉的火车头推，使列车折向西北前进。这样一来，火车上山就容易得多了。 詹天佑是一位 的工程师。 詹天佑是我国杰出的爱国工程师。 填空： 这篇课文写了詹天佑 的事， 表现了詹天佑是一位 、 的 工程师。作者先概括地点出了文章的中心，然后 再选择他主持修筑过程中 、 、 三件典型事例进行具体的叙述，以表现人 物的品格特点。