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普通高中语文课程标准,复习题 篇一：普通高中语文课程标准 自己做的测试题 一、课程性质 1. 工具性与人文性的统一，是语文课程的基本特点。 1.3 第三部分 实施建议 一、教学建议 （一）全面发挥语文课程的功能，促进学生素质的整体提高 （二）针对高中语文课程的特点实施教学 （三）积极倡导自主、合作、探究的学习方式 教师是学习活动的组织者和引导者 二、评价建议 （一） 评价的基本原则 1．评价的根本目的是为了促进学生语文素养的全面提高。 2．评价应以课程目标为基准，面向全体学生。 3．评价要充分发挥诊断、激励和发展的功能。 4．提倡评价主体多元化 4助学生在阅读与欣赏、表达与交流的实践中，掌握学习语文的方法，增强语文应用能力，培养审美能力、探究能力。 1、语文课程的基本特点是（工具性）和（人文性）的统一。 2、语文课程总目标第五条是“能主动进行（探究性）学习，在（实践）中学习，运用语文。 3、语文课程资源包括（课堂教学）资源和（课外学习）资源。 4、语文教学应在师生（平等对话）的过程中进行。 5、阅读教学是（学生 ）、（ 教师 ）、（文本 ）之间对话的过程。 6、阅读教学的重点是培养学生具有（理解）、（感受）、欣赏和评价的能力。 7、写作是运用语言文字进行（表达）和（交流）的重要方式，写作能力是（语文素养）的综合体现。 8、写作教学