14.2全等三角形的判定(第1时)要素.ppt

14.2全等三角形的判定（第1课时） 乌龙镇中心学校龚家林 学习目标 1、经历探究三角形全等的条件 2、通过作图理解SAS－－基本事实 3、能够运用SAS证明一些简单的三角形全等 4、推理能力的培养，证明过程的书写 A B C 1、什么叫全等三角形？ 能够完全重合的两个三角形叫 全等三角形。 2、全等三角形有什么性质？ 全等三角形的对应边相等，对应角相等。 温故而知新 A B C 即：三条边对应相等，三个角对应相等的两个三角形全等。 六个条件，可得到什么结论？ ≌ ’ ’ ’ 与 满足上述六个条件中的一部分是否能保证 与 全等呢？ A B C 一个条件可以吗？ 两个条件可以吗？ 一个条件可以吗？ 有一条边相等的两个三角形 不一定全等 探究活动 2. 有一个角相等的两个三角形 不一定全等 结论： 有一个条件相等不能保证两个三角形全等. 6cm 300 有两个条件对应相等不能保证三角形全等. 60o 300 不一定全等 有两个角对应相等的两个三角形 两个条件可以吗？ 3. 有一个角和一条边对应相等的两个三角形 2. 有两条边对应相等的两个三角形 4cm 6cm 不一定全等 300 60o 4cm 6cm 不一定全等 30o 6cm 结论：