24《寓言两则》答辩.ppt

寓 则 宋 焦 疲 勃 闷 枯 弱 蚌 啄 不禁 （jīn） 正当双方筋疲力尽的时候，有个渔夫看见了，不禁喜笑颜开。 读课文思考: 鹬蚌之间是怎么争论的？ 鹬用尽力气,还是拔不出嘴来,便威胁蚌说：“你不松开壳儿,就等着瞧吧。今天不下雨，明天不下雨，没有了水，你就会干死在这河滩上！” 河蚌毫不示弱，得意洋洋地说：“我就这样夹住你的嘴不放。今天拔不出来，明天拔不出来，吃不到东西，你也会饿死在这河滩上！” 鹬用尽力气,还是拔不出嘴来,便威胁蚌说：“你不松开壳儿,就等着瞧吧。今天不下雨，明天不下雨，没有了水，你就会干死在这河滩上！” 想一想,填一填: 一只河蚌( )壳儿在河滩上晒太阳。有只鹬看见了，猛地把嘴（ ）壳儿里去（ ） 肉。河蚌急忙把壳儿（ ），牢牢地( )鹬的嘴不放。 * 24 寓言两则 寓言： “寓”：寄托 ，“言”：讲道理。寓言是通过一个小故事，用比喻、拟人等手法，来说明某个道理或教训的文学作品，常带有讽刺和劝诫的性质。 我记得 1.寓言中包含的道理很明显，但一般不直接加以说明，需要人们去“悟”出来。 2.多采用拟人、夸张的表现手法。通过生动的形象、有趣的故事情节说明一个道理，给人以深刻的启示。 3.篇幅短小，情节简单。 寓言的基本特点： 我还记得 （sòng） （yù） （zé） （mèn） （pí） （ruò） （kū） （bó） （jiāo） bàng zhuó 寓则宋焦疲 勃闷枯弱 寓言 宋国 规则 焦急 纳闷 枯死 筋疲力尽 兴致勃勃 在课文中找出下列词语的近义词。 希望（ ） 着急（ ） 疑惑（ ） 精疲力竭（ ） 兴高采烈( ) 在课文中找出下列词语的近义词。 希望（巴望 ） 着急（焦急 ） 疑惑（ 纳闷） 精疲力竭（筋疲力尽） 兴高采烈(兴致勃勃 ) 看到这个题目，你会想到什么？这篇课文讲了一个什么故事？说明了一个什么道理？ 读读寓言，感悟出其中的几个“好”。 宋国有个农夫，他巴望着自己田 里的禾苗长得快些，就天天到田边 去看。可他总觉得禾苗一点儿也没 有长，心里十分焦急。 禾苗长得太慢 —— 好焦急 一天，他终于想出了办法，就急忙跑到田里，将禾苗一棵一棵地往上拔。他从中午一直忙到天黑，累得筋疲力尽。 “把禾苗一棵一棵往高里拔”； —— “好”办法 从中午一直拔到太阳 落山，弄得筋疲力尽； —— —— 好辛苦 筋疲力尽 劳累了一天，妈妈已经筋疲力尽。 体育课上，当我们跑完2000米，个个筋疲力尽。 回到家里，他兴致勃勃地说：“真把我 累坏啦!可力气总算没有白费，咱家的禾苗 棵棵都长了一大截!” ——“力气总算没白费”禾苗都枯死了。 “好”结果 他的儿子很纳闷，第二天跑到田里一看， 所有的禾苗都枯死了。 种田人，我想对你说…… 欲速则不达 心急吃不了热豆腐 急于求成 杀鸡取卵 送给农夫 宋国有个农夫，因为巴望禾苗( )，就把禾苗( )，结果( )。读了这个故事，我觉得这个农夫很（ ）。  我们身边有类似与“揠苗助长”的人和事吗？ 1、 小明说：“我爸爸，天天要我做一大堆课外习题，恨不得要我从现在的六十几分一下子考到100分！” 2、 小芳每天回家都要弹钢琴，一弹就是几个小时，而且都是很难的曲子，如果弹不好妈妈还要发火，恨不得要她一下子就成为钢琴家。 快乐作业 1:我能写。 第二天，农夫看到禾苗都枯死了，心里 ，他明白了 。 快乐作业 1:我能写。 第二天，农夫看到禾苗都枯死了，心里后悔 ，他明白了不顾事物发展的客观规律，急于求成，反而把事情弄糟。 读读寓言，感悟出其中的几个“好”。 ——不顾事物的发展规律，急于求成。 好愚蠢 欲速则不达 心急吃不了热豆腐 急