《现代教育技术示范校评比》自查报告.docVIP

中小学现代教育技术示范校评比 自 查 报 告 锦州市第八中学 2007年12月第八中学关于《中小学现代教育技术示范校评比》自查报告 第八中学为了全面推进素质教育认真贯彻执行上级教育主管部门关于现代教育技术的各项要求，解放思想、与时俱进、求真务实，全面提高现代教育技术软硬件水平，优化整合现代教育技术资源，构建现代教育技术平台，全面提高教育教学质量，校把现代教育技术工作当作是学校办学的一大特色，创建“环境一流、设施一流、管理一流和质量一流”的市示范学校。 、学校高度重视将现代教育技术的广泛运用作为学校新时期工作的突破口。我校制订《“十一五”发展规划》中对现代教育技术工作做了五年建设发展规划，且对现代教育技术工作目标明确，措施具体，学校积极创造条件实施现代教育技术发展规划。 人员保障我校为，制订了一整套科学、系统、完善的现代教育技术设备使用、管理、维修制度，并较好的执行。我校对全校所有现代化教学设备进行全面清查、评估，环境建设G，内存为256MB，17寸彩显，赛洋2.13GHZ处理器。机房二是柏安的品牌机，15寸彩显，40G硬盘，128M内存，赛洋1.15GHZ处理器。这个机房我们目前在改造过程中。 新建的多媒体语音机房，共有80台机器，通过招标的方式目前正在筹建和建设中，配置为海尔的品牌机，配置为512M内存，17寸的彩显，80G的硬盘，赛洋420/1.66HZCPU，800MHZ前端总线，同时光驱、软驱带网络同传。 其余的40台新机器充实到机房二中，进行系统和设备的改造。这样可供学生上机使用的机器总共为296台。（不包括已被替换下来和前段时间报废的120台机器）这三个机房分别使用了南京远志公司的多媒体教学软件，在教学中完全实现了多方位的控制功能。计算机教室满足信息技术课程教学和学科整合的需要。教育教学软件资源建设教学资源购置与配备教学资源购置与分配呈系列化，日趋合理，能满足日常教学需要。我校有充足的现代教育技术硬件资源和技术力量 ，能够充分利用互联网，从网上下载优秀的、适用的各种教学资源。为各科教学服务，形成了教学资源共建共享的长效机制。我校有采集编辑系统一套，专用采编计算机台，数码摄像机台，数码照相机台，能够采集、编辑和整合优质的教育教学资源，形成具有学校特色的教学资源库。教师信息技术素养 校长积极参加现代教育技术培训获得省教育厅颁发的信息技术级证书。教育科研能力 学校每个月都开展了现代教育技术条件下的教研活动，总结现代教育技术条件下的课堂教学经验，我校教师有开发简单实用的多媒体课件能力，其中老师有相当高的信息素养和多媒体素材处理能力。我校有浓厚的教育科研氛围，以上的教师承担了符合本校实际的教研教改课题，并及时应用于教学工作现代教育技术条件下的课堂教学教师的教学效果学生的学习效果我校严格按教育部和省教育厅的要求开设了信息技术课程，信息技术学科学生学习成绩合格率达100%。学生的信息素养和信息处理有明显提高，98%以上学生能够较熟练操作计算机，能够上网浏览信息、查找资料，能够运用信息技术开展探究学习、自主学习和合作学习。学校积极鼓励学生参加电脑作品制作等中小学信息技术竞赛活动。2002示范辐射作用 我校产生了良好的社会影响， 1