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- 2016-12-28 发布于重庆
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反思教育信息化的最终目的? 全国教育工作会议 提高教师应用信息技术水平, 更新教学观念, 改进教学方法, 提高教学效果。鼓励学生利用信息手段主动学习、自主学习, 增强运用信息技术分析解决问题能力。 ——《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020)》 育人为本:教育工作的根本要求 以学生为主体,以教师为主导,充分发挥学生的主动性; 把促进学生成长成才作为学校一切工作的出发点和落脚点; 关心每个学生,促进每个学生主动地、生动活泼地发展; 尊重教育规律和学生身心发展规律,为每个学生提供适合的教育。 世界上唯一不变的事物 就是变化本身 The only thing constant is change itself. Heraclitus 500 B.C. 赫拉克利特〔公元前500年,古希腊哲学家〕 Race to the Top力争上游 力争上游(R2T) 43.5亿美元政府拨款,以鼓励和奖励全面改革四个关键领域的州: 国际基准的标准与评估,帮助学生升学准备和就业准备。 建设评测学生成功的教育数据系统,提供给教师和校长,以帮助改进教学。 招聘,奖励和留住有效的教师和校长。 转变薄弱学校。 21世纪技能与教学支持系统(2009版) 学习与创新技能 创造力与创新 创造性思维 与他人一起创造性工作 实施创新 批判性思维和问题解决 有效
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