人教版四年级上册第二单元第二课时_角的度量教学课件_37-38页_量角器的认识.pptVIP

85° 45° 110° 95° 猜一猜 你能猜出这几个角的度数吗？并说明原因。 你能帮美羊羊用下面坏掉的量角器 测量右边的角吗? 20 谁来帮我呀？ 谢 谢 1 2 ° 30 ° 30 例1： 1 2 2 2 2 2 2 角的大小与角的两边画出的长短没有关系。 3 ° 60 4 5 ° 90 ° 130 角的两边叉开的越大，角越大。 例1： 角的大小与边的长短(没有关系)，角的大小与它两条边(叉开)的大小有关，两边叉开的越大，角越大。 55° 60° 1 2 ∠2 ○ ∠1 ﹤ 观察一下量角器，看看 30° 45° 60° 90° 120° 有多大。 、 、 、 、 30° 90 ° 45° 60° 120° 2. 量一量，下面的角各是多少度。 4 5 1 2 3 ∠1 = 55° ∠3 = 110° ∠2 = 55° ∠4 = 40° ∠5 = 110° 3. 先估计三角尺上各个角的度数，再量一量各是 多少度。 小学数学四年级上册 第二单元 亚东第一小学;丁宝生制作 易百特教师网 你知道这两个角谁大谁小吗？ 易百特教师网 你知道这两个角谁大谁小吗？ 2 1 易百特教师网 你知道这两个角分别有多大吗？ 2 1 易百特教师网 用什么来量角的大小呢？ 测量角的大小用什么单位呢？ 你认识量角器吗？ 怎样用量角器测量角的度数？ 量角器 ● 量角器 量角器的中心点 量角器的0刻度线 内圈刻度 外圈刻度 把半圆分成180等份，每一份所对的角的大小就是1度，记作 “ ” 。 1 1° ° 1° 30° 60° 90° 40° 60° 130° 90° 用量角器量角的步骤 1 1、用量角器的中心点和角的顶点重合； 2、零度刻度线和角的一条边重合； 用量角器量角的步骤 1 1、使量角器的中心点和角的顶点重合； 2、零刻度线和角的一条边重合； 3、角的另一条边所对的量角器上的刻度，就是这个角的度数。 ０在内，读内圈。 点对点，线对边， 再看另一边， ０在外，读外圈， 歌 决 内外要分辨， 这个角是60 （ ） × ° 60° 70° 这个角是70 （ ） ° √ 80° 这个角是80 （ ） × ° 100° 这个角是100 （ ） ° × 90° 这个角是90 （ ） ° × 你们真了不起！ 1° 10° 60° 90° 120°