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高中生物选修三生态工程 篇一：高中生物选修三生态工程知识点填空 生态工程所遵循的基本原理 建立不同的生态工程时要依据不同的原理，因地制宜，不能相互照搬。 提醒 在进行生态工程建设时，应积极利用自然生态系统的强大自我恢复力，节省投资。 篇二：高中生物选修三生态工程知识点 专题四 生态工程一、生态工程的概念 生态工程是指应用生态系统中物种共生与物质循环再生原理、结构与功能相 协调原则，结合系统分析的最优化方法而设计的促进物质被分层多级利用 促进物质被分层多级利用的生产工 艺系统。 二、生态工程的基本原理 生态工程的设计所依据的是生态学和工程学原理 1、生态学原理 （1）物种共生原理：自然界任何一种生物都不能离开其他生物而单独生存和 繁衍，存在着共生、竞争 共生、 自我调节和反馈 共生 竞争等关系，这构成了生态系统的自我调节 反馈 自我调节 反馈机制。 （2）生态位原理：生态系统中各种生物都占有一定的生态位，依据此原理， 可构建一个具有多层次 多种群的稳定而高效的生态系统。 多层次、多种群 多层次 多种群 （3）食物链原理：食物链/食物网是实现生态系统中物质循环 能量流动 信 物质循环、能量流动 物质循环 能量流动和信 息传递的基础，物种间的食 物 食物关系是生态工程设计的重要因素。 息传递 食物 （4）物种多样性原理：生态系统中生物多样性越高，抵抗力稳定性越陷越高 ， 高 生态系统就越稳定 。 稳定 （如“三北防护林”虫害、珊瑚礁区的生机） 2、工程学原理 （1）物质循环再生原理：物质能在生态系统中循环往复，分层分级利用。我 国古代的 无废弃物农业 ——利用收集到的一切可能的有机物质转变为有机肥料， “无废弃物农业 无废弃物农业” 改善了土壤结构，培育了土壤微生物，实现了 N、P、K 等元素的循环利用。 （2）协调与平衡原理：要处理好生物与环境的协调与平衡，生态系统中的生 要处理好生物与环境的协调与平衡， 要处理好生物与环境的协调与平衡 物数量不能超过环境承载力 环境容纳量）的限度。 环境承载力（ 物数量不能超过环境承载力（环境容纳量）的限度。太湖等水体富营养化，导致水 葫芦和藻类疯长现象；西北衰败的杨树和繁茂的当地树种间的大反差。 （3）整体性原理：生态工程建设，不但要考虑自然生态系统的规律，还要考 虑到社会和经济等系统的影响力。 只有应用整体性原理， 才能统一协调当前与长远、 局部与整体、开发与环境建设之间的关系，保障生态系统的平衡与稳定。 三、生态工程建设的基本过程 1.生态工程建设的核心环节是技术设计 技术设计. 技术设计 2.生态工程设计的方法及实例 （1）食物链（网）的“相接” ，如稻田养鱼 稻田养鱼农业生态工程。 稻田养鱼 （2）食物链（网）的“加环” ，如玉米芯 玉米芯的充分利用。 玉米芯 3.生态工程在设计时要考虑到有利于人和自然两方面，突出低消 耗、多效益、可 低消耗、 低消耗 多效益、 持续的特征。 持续 二、我国生态工程建设的实例 1.治污生态工程 （1）内容：主要涉及固体、液体、有机废物 固体、 生态肥料的研制与试用， 固体 液体、有机废物的处理，生态肥料 生态肥料 湖区污染的生态治理，塑料的再生利用。 湖区污染 （2）实例——“人工湿地”生态工程： （1）湿地 的重要 特点之一是 生 物 多 样 性 丰 富 ，湿地生态系 统具有较强的功能，被誉为“地球之肾” 。 （2） “人工湿地”的净化作用是通过湿地环境中所发生的物理、化学 生物 物理、 生物作 物理 化学和生物 用的综合效应实现的，由不同类型的水生植物 微生物 水生植物和微生物 水生植物 微生物的共同作用来完成。 细菌等微生物对 （3）水生植物可吸收、转化污水中的 N、P 等物质，还能促进细菌 细菌 污水的处理和净化。 【拓展】人工湿地是一个综合的生态系统，它应用生态系统中物种共生、物质循环 物种共生、 物种共生 再生原理，结构与功能协调原则，在促进废水中污染物质良性循环 污染物质良性循环的前提下，充分 再生原理，结构与功能协调原则 污染物质良性循环 发挥资源的生产潜力，防止环境的再污染，获得污水处理与资源化的最佳效益 污水处理与资源化的最佳效益。 污水处理与资源化的最佳效益 2.生态恢复工程 （1）生态恢复工程的第一步是恢复植被 恢复植被. 恢复植被 （2）实例 a.矿山废弃地生态恢复工程： 在矿区废弃地的生态修复中，植被要注意选择生长快和抗逆性强的树种，优先 选择负担树种， 尽量选择适应性强的乡土树种和先锋树种， 注意树种的多功能效益。 b.西部的生态治理 水土流失是西部生态问题中最本质、最突出的矛盾。 水土流失 3.生态农业工程 生态农业以保持生态系统的生态平衡 保持生态系统的生态平衡 保持生态系统的生态平衡为主导思想，促进物质在