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健康教育与健康促进计划评价 陕西省健康教育所 王俊儒 2008年7月29日 评价概述（1） 一、评价的概念 评价是客观实际与预期目标进行的比较。 评价贯穿于整个健康教育与健康促进项目管理过程的始终。 评价概述（2） 二、评价的作用 1、了解健康教育与健康促进项目的效果如何。 2、对项目全面检测、控制。 3、最大限度地保障计划的先进性和实施质量。 评价概述（3） 三、评价的目的 1、确定健康教育与健康促进计划的合理性和先进性。 2、确定计划的执行情况，包括干预活动的数量与质量，以确定干预活动是否适合目标人群，各项活动是否按计划执行，以及资源利用情况。 3、确定健康教育/健康促进计划是否达到预期目标，其可持续性如何。 4、项目的产出是否有混杂因素的影响，影响程度如何。 5、向公众和投资者说明项目结果，扩大项目影响，改善公共关系，以取得目标人群、社区、投资者的更广泛支持与合作。 6、总结健康教育/健康促进项目的成功经验与不足之处，提出进一步的项目方向。 评价的种类和内容（1） 一、形成评价（1） 1、形成评价的概念： 形成评价是一个为健康教育计划设计和发展提供信息的过程，包括为指定干预计划所做的需求评估及为计划设计和执行提供所需的基础材料。其目的在于使健康教育计划符合目标人群的实际情