中小学环境教育教学大纲(吴觉生).docVIP

广州市中小学教师继续教育远程培训网络课程教学大纲 课程名称：中小学环境教育：创建绿色·低碳学校 ------------------------------------------------吴觉生 一、说明 课程性质 根据《全国环境宣传教育行动纲要》指示精神：“环境教育是提高全民族思想道德素质和科学文化素质的基本手段之一”“要根据大、中、小学的不同特点开展环境教育，使环境教育成为素质教育的一部分。”教育部2003年10月发布的《中小学环境教育实施指南（试行）》更是中小学开展环境教育的指导性文件和具体实施环境教育的准则。 开设《环境教育》课，系统向教师介绍环境教育的理念、目标、性质以及环境教育的途径、方法，更重要是如何把环境教育与学校的教学、教育工作紧密地结合起来。本课程不仅是要教师正确认识到环境教育的重要性，更重要的是要求教师在学校正常的教育、教学过程中渗透环境教育，培养学生保护环境的责任感的解决环境问题的能力，让环境教育成为学校素质教育的重要内容。 其次，通过环境教育引导学员关注家庭、社区、国家和全球面临的环境问题，正确认识个人、社会和自然之间的相互依存的关系；帮助学员获得人与环境和谐相处所需要的知识和技能，培养有益于环境的情感、态度和价值观，达到提高全民环境意识的目的及培养学生保护环境的使命感与责任感。 再次，本课程通过“环境教育，绿色学校、节能减排，低碳学校”两方面进行教学