浮力的应用新.pptVIP

游 泳 一.学习目标 * 14.6浮力的应用 1.知道物体的浮沉条件 2.知道潜水艇、轮船等的浮沉条件 3.应用浮沉条件掌握游泳安全常识 二.知识回顾 1.一切浸没在液体里的物体都受到______的作用，阿基米德原理可表述为:_____________。 2.质量为500克的木块，漂浮在水面上，受到的浮力为____N。一个体积为5×10-3m3的物体全浸入水中，受到的浮力为____N。 三.探讨学习 1.请同学们完成课本97页的想想议议 2.思考:浸没入水中的泡沫块和铁块各受什么力? 3.画出物体下沉、上浮、悬浮时力的示意图 下沉 上浮 悬浮 三.探讨学习 4.展示学习成果 下沉 F浮____G物 此时合力方向竖直向______。 上浮 F浮___G物 此时合力方向竖直向____，当物体逐渐浮出水面，V排变___，当F浮=G物 时，物体漂浮 悬浮 F浮____G物 此时合力为___。 (1)物体的浮沉与力的关系 三.探讨学习 (2)物体的浮沉与密度的关系 因为F浮=_________，G物=___________，物体浸没时V排____V物，所以下沉时ρ液____ ρ物，同理，上浮时，ρ液____ ρ物；悬浮时， ρ液____ ρ物。 四.实验探究 1.实验要求：利用提供的器材，尽量多的设计实验来改变物体的浮沉。 第四组 第三组 第二组 第一组 你的结论 你的发现 实验内容 选用物品 2.实验表格 五.知识应用 祖国的骄傲：“神九”与“蛟龙” 1.潜水艇原理： 潜水艇无论下潜多深，所受到的浮力___________，潜水艇的上浮或下沉靠改变自身的_________来实现。 五.知识应用 2．轮船的原理是利用了______的办法增大可利用的_____来实现漂浮的，排水量=________________。 请同学们用5分钟时间自学课本97-100页，说出轮船、气球和飞艇的原理 3．质疑：轮船从河里驶入海里，重力________，浮力__________，它将会______（选填“上浮”或“下沉”）一些，为什么？提示：F浮（不变）=ρ液V排g 五.知识应用 4.气球与飞艇原理：气球和飞艇里充的是密度____空气的气体，热气球充的是体积膨胀的热空气，密度____空气，所以它们都可以飞上天空 五.知识应用 5.游泳的原理： （1）不会游泳的人为什么容易下沉？ （2）给他一个游泳圈为什么他就可以上浮了？ 六.拓展提高 1.看视频，分组讨论 (1)小明同学落水了，应该怎样展开自救？认为对的打“√”，错的打“ ×” A.拼命挣扎（ ） B.踢掉鞋子，脱掉衣服（ ） C.还是不呼救的好，多丢人（ ） D.尽量保持镇定，放松肢体（ ） E.沉入水中时屏气，上浮时吸气，最好保持仰姿（ ） 六.拓展提高 (2)连线题：有人落水了，我们应该怎么施救？（选出你认为可以救助他们的物品和行为） 到远处喊人 悄悄离开 打110或大声呼救 跳下水救人 悄悄离开 悄悄离开 悄悄离开 悄悄离开 悄悄离开 悄悄离开 悄悄离开 悄悄离开 六.拓展提高 2.道德论坛：救还是不救？ 有人落水了，我们应该马上施救还是悄悄离开？ 六.课堂小结 通过这节课的学习，你学到了什么知识？懂得了那些道理？ *