小学备课检查制度.doc

小学备课检查制度 篇一：小学教案检查制度 小学教案检查制度 教案是讲课的依据。教师必须依据对大纲的理解、对教材的深入钻研、对学生的了解，精心设计并写出每节课的教案。教案应包括课题、重难点、教学过程（包括师生的活动）、小结、作业及后记等。 为了提高教师对教案设计重要性的认识，树立无教案不能上课的意识，特规定教案检查制度。 1、 学校每学期对教师的教案检查不少于五次。检查形式可为：教研组内普查、教学处抽查。每次检查应记录在教学处发放的统计表中，作为学期量化考核常规项目的数据。 2、检查内容： （ 1 ）有否教案。 （ 2 ）项目是否齐全，环节完整。 （ 3 ）书写是否整齐。 （ 4 ）教案的特色（尤其是教学过程的设计）。 （ 5 ）存在的问题。 3、要求：（1）每次教案检查后，教研组长应在组内对教案的优、缺点进行讲评，评出优秀教案。对存在问题较多的教师应及时给予具体的指导。 （2） 每学期期末教研组长要对组内每一成员的教案给予综合评价，按比例确定出A、B、C、D等级，学校将评出的优秀教案进行展览。对于教案一向优秀的教师学校给予“教案免检”的荣誉。 附：规范教案的基本要求 规范教案的基本要求 任课教师要认真深入地钻研教材，在备课组统一基本知识点及讲课要求的基础上，要独立写好教案，具体要求如下： 1 、每一单元（课）环节完整，包括：依据教学大纲确定的教学目的、教学结构、课的类型、重点、难点、课时安排、教学方法及教学手段、教学过程、作业、课后小结。 2 、每一节课要有明确的教学目的；要讲清的概念、原理、知识点及知识要求层次。 3 、每一节课要有实施教学目的的方法、教学手段、精选例题、板书的设计。 4 、教案要条理清楚、字迹工整、书写美观、适当用彩笔以突出重点。 5 、教案要注明授课班级、周教案数、教案的序号。 6 、青年教师要有详案，除有完整的环节外，教学内容应包括新课导入、内容的分析、提问、小结。 7 、倡导任课教 师提前备写教案。 8 、严禁使用旧教案。 作业教案检查标准 指导思想：为更好的贯彻执行党的教育教学方针，强力推进“教育管理年”活动，进一步规范办学行为，做好本职工作。扣分不为目的，本标准起督促作用。 一、分值：每次检查作业教案的满分分别为100分。 二、检查次数：每月检查一次。 三、检查标准： 教案： 1、环节为：教学目标、重点难点、教学过程、作业、小结、反思。缺一项扣一分。 2、每月检查一次，完不成规定课时的，缺一课时扣一分，扣完为止。 3、要求字体工整，内容详实，不得以老教案应付。 4、在上级领导工作检查中，若点名批评谁的不足之处时，要扣谁的一分。 作业： 1、根据教学进度布置适量作业，以课时量为标准，检查时缺一次扣一分。 2、要求学生的字体工整，错题必须有更正，若发现无更正者，缺一次扣一分。 3、在上级领导工作检查中，若点名批评谁的不足之处时，要扣谁的一分。 4、批语要有针对性，深刻不能太简短。 四、学期结束时将每次检查结果汇总，纳入学期量化中。 篇二：小学部教案检查制度 小学部教案检查制度 教案是上课的预定方案，是备课的主要内容。教师授课须有教案，备好课、写好教案是提高课堂教学的先决条件。为了把好这一关，特拟定本制度。 一、教案要求 教案的主要内容包括首页、备课笔记、教学后记三个部分组成。 1、首先应按学校统一的格式和要求填写首页，一般应包括以下内容： （1）课题、课时、授课班级和授课日期； （2）教学目的和要求； （3）教学重点和难点； （4）教学手段设计，如教具、图表、电化教学、现场教学等； （5）课堂小结； （6）作业题、思考题。 2、备课笔记或讲稿应以教学内容为中心，以设计教学程序为线索，编写好教材的内容要点；安排好教学的顺序、重点、新旧知识和教学五环节的过度及时间分配、教具挂图运用；设计好板书和版图。 课后小结的内容应是通过课后回顾、总结本次课施教中的经验或不足，提出改进措施，以积累经验，提高教学水平。 3、教案可有详案或简案，新教师或新开课应有详案，经过教学实践可逐步过渡到简案。 4、教案应有超前性，任课教师应在授课前两周写出教案。 二、教案检查制度 为了促进教师备好课、写好教案，促进教学质量的提高，拟定将教案检查列为学校教学检查的主要内容，具体规定如下： 1、检查时间、内容及检查方式 2、检查工作的要求： 检查工作应逐级负责，教研室在检查中要认真填写检查表，及时发现问题，及时纠正，对年轻教师加强指导；发现问题要逐级退还，督导纠正，对教案规范的教师及时予以表扬。 篇三：窝北镇小学教案检查制度 窝北镇大王庄小学教案检查制度 为适应信息科技时代发展的新要求，广泛整合和充分利用优质教学资源，提