高校思政课教师的文化自觉维度.docVIP

高校思政课教师的文化自觉维度 　　摘 要：高校思政课教师在大学生文化自觉培养中起重要作用，他们的文化自觉意识是培养大学生文化自觉的先导。因此，高校思政课教师本身必须具有高度的文化自觉意识。高校思政课教师应该具有的文化自觉意识包括以下几个维度：（1）民族文化传统自觉，它是对该民族文化传统的认知与继承；（2）全球化背景下的价值观自觉，它的实质是对该民族文化的价值认同；（3）文化的“自主能力”自觉，它是适应新环境文化选择的自主能力与自主地位的自觉意识。 　　关键词：思政课教师 文化自觉 维度 自主能力 　　中图分类号：G4 文献标识码：A 文章编号：1674-098X（2016）06（a）-0145-03 　　任何文化现象都离不开对文化的觉醒与自知，高校思政课是我国文化建设的重要内容，思政课教师肩负着国家意识形态的教育与传播的重要责任，他们的文化自觉意识不仅直接影响到大学生对所学课程的接受程度，同时也直接影响学生树立什么样的文化意识及价值观的形成。因此，高校思政课教师的文化自觉具有重要的社会责任与意义。 　　对于文化自觉，费孝通先生的观点是国内学术界普遍认可的观点。费孝通先生认为：“文化自觉只是指生活在一定文化中的人对其文化有‘自知之明’，明白它的来历、形成过程、所具有的特色和它发展的趋向，不带任何‘文化回归’的意思，不是要‘复旧’，同时也不主张‘全盘西化’或‘全盘他化