九年级化学上册 2.3《原子的结构》教案(第一课时)鲁教版.docVIP

第三节 原子的构成 第一课时 原子的结构 学案 课 题 §2-3原子的构成 教学目标 1、认识原子的结构，知道核电荷数、质子数、核外电子数的关系。 2、认识原子中的电子在原子核外的排布情况及对原子化学性质的影响。 教学重点难点分析教法及学法 重点：原子的结构 难点：最外层电子对化学性质的影响 以讲授法为主，辅以适当的讨论引导 观察法，小组讨论法 课前准备 多媒体课件 板书设计 §2-3原子的构成 一、原子 1定义：原子是化学变化的最小粒子 2α粒子轰击金箔实验 二、原子中的电子 1、原子结构示意图 课后反思 由于化学微观知识是学生第一次接触，本节课尝试用生动幽默的描述帮助学生建立宏观和微观之间的联系，效果较好 教 学 过 程： [化学史]原子结构发现史 （结合课件图片） 1808年，英国科学家道尔顿提出了原子论。他认为物质都是由原子直接构成的；原子是一个实心球体，不可再分割；同一类原子性质相同；不同的原子是以简单的整数比相结合。 1897年，英国科学家汤姆生发现原子中存在电子。1904年汤姆生提出了一个被称为“西瓜式”结构的原子结构模型，电子就像“西瓜子”一样镶嵌在带正电的“西瓜瓤”中。电子的发现使人们认识到原子是由更小的粒子构成的。 1911年英国科学家卢瑟福做了一个实验：用一束质量比电子大很多的带正电的高速运动的α粒子轰击金箔，结果是大