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- 2016-12-28 发布于贵州
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Go for it!
Unit 1 My name’s Gina.
一、教学目标
通过教学,引导学生学会问候他人和学会如何做自我介绍;能从对话中获取对方的基本信息;建立班级电话号码簿;学会制作个性名片;能向他人简单地介绍自己名字的含义。
认知目标
掌握介绍自己和问候他人的句型:What’s your name? My name’s Gina. Nice to meet you!
掌握数字0-9 ,及电话号码的问答:What’s your telephone number? My telephone number is 234-5873.
掌握Be的一般现在时形式
掌握What引导的特殊疑问句
掌握形容词性物主代词:my, your, his, her
能力目标
培养语用能力,让学生把所学到的语言知识和生活实际联系起来,使学习过程生活化。
学会一些基本的学习策略,听说领些,读写跟上的策略,在起始阶段反复跟读磁带,标上语调,模仿纯正的美语
培养用英语思维的能力和创新意识
学会不断发现问题,并用自己已有的知识水平和生活经历来解决实际问题。如个性化名片的设计,培养了学生的动手能力,展示了学生的个性。
情感目标
通过小组对话、讨论、调查和设计等一系列的活动,培养学生的合作意识和团队精神。
通过结交新朋友,学会如何礼貌地与他人交往。
学习策略
交际策略:学会与他人合作交流,并能把语言材
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