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教师互助心得体会 篇一：教师同伴互助心得体会 “教师同伴互助”心得体会 赖进港 在本学期学校开展的“教师同伴互助”活动中，我与同组的吴国明老师结成了互助，我们已经由原来的帮教中“升华”上来。我和吴国明老师都积极主动地钻研教材、探索教学方法，我们从中受益良多。现对本学期同伴互助工作作出几点心得体会，希望能发扬优点，克服不足，总结经验教训，继往开来，以促进教学工作更上一层楼。 一、教学观念达共识 结合新课程，新教育教学观念，在互相学习中，我们深刻地认识到：在学习观上，要以学生为本，将学生看成是学习的主体，学生是课堂学习的主人；在教学观上，教学是师生交互、积极互动、共同发展的过程，让学生主动地进行学习。 认真备课。平时备课和同伴互助的课不但备学生，而且备教材备教法，还要备作业。根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作课件。课后及时对该课作出总结，写好教学后记。 二、教学模式同商榷 新课程注重过程与方法，注重学生的感受、体验和经历。不仅教师的观念发生了变化，而且教师的角色也发生了变化，教师应是物理教学的组织者、引导者和合作者。另外要加强说课和评课，提高自己的教育教学水平和能力。在这一阶段里，我们努力学习，不断地充实自己，煅炼自己，对听的每节课都提出了自己的看法和意见，并把所有评价都记录在听课本上，再进行二次反思，不光是对自己，而且也针对同伴老师的课。通过一学期的同伴互助的活动，我们已逐步树立起了新的教育教学理念，提高了课堂教学和教科研水平。 增强了上课技能，提高教学质量精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。 三、集思广益共提高 在教学上，有疑必问。在疑问之处，都积极征求同伴老师的意见，学习他们的方法， 同时，多听同伴老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，并常常邀请其他老师来听课，征求他们的意见，改进工作。本学期，我们针对课堂作业的设计，课前预习的安排，课后作业的安排，实验课的教学，课外实验的开展等问题进行了探讨，集思广益，商讨出适合教材、适合课堂、适合学生的教法和学法。 2013年元月 篇二：教师交流心得体会 教师交流学习心得体会 本学年在凤凰镇中心小学交流学习一年，进一步认识到教师是“人类灵魂的工程师”，肩 负着为祖国的建设与发展培养人才的历史使命。怎样才能不辜负“人类灵魂工程师”这一光 荣的称号，怎样才能完成党赋予的培养人才的责任，这是每个教师必须认真对待并要用实践 作出回答的问题。 我认为，好教师首先必须有敬业精神，要毕生忠诚党的教育事业。要做到这一点，就应 充分认识教师工作的意义，从而深深地热爱教育事业。 现代的时代是一个竞争激烈的时代。 国与国的竞争主要体现为综合国力的竞争，综合国力的竞争归根结底是人才的竞争，而人才 的培养靠的是教育，靠的是教师兢兢业业的工作。只有深深地认识这一点，才能激发对教师 工作的热爱，也才能把这种爱倾注到对学生的教育中去。“师者，所以传道、授业、解惑也。”教师的具体工作在于“传道、授业、解惑”，也就 是说教师要通过自身的教学实践，给学生传授知识，培养学生的实践能力，使学生懂得、各 种事理。这就要求教师应具有“学而不厌，悔人不倦”来开拓学生的知识视野，丰富学生的 知识储备，并在此基础上，培养学生运用知识解决实际问题的能力。与此同时，教师要有崇 高的理想，完善的道德情操，坚定的信念，顽强的意志品质，并用它们对学生进行浅够默化 的影响和熏陶。这样，才能培养出祖国需要的，全面发展的，能适应竞争形势的有用之才。其次，必须热爱自己的教育对象——学生。教师应该是一位雕塑大师，能将一块坯材， 用自己的思想与感情，将它雕塑成一件艺术精品。从本质上看，学生并不存在好与差之分， “差生”之所以“差”，原因在于他们潜能被种种主客观因素所束缚，而未得到充分的释放 而已。来自学生自身的主观因素和来自客观的影响。主客观的因素，都会严重束缚学生 内在潜能的发挥，都会成为学生健康成长与发展的障碍。正因如此，我们教师对这些所谓的 “差生”，更应加备的关爱与呵护。在他们身上，我们要倾注全部的爱，去发现他们学习上每 一点滴的进步，去寻找他们生活中，品德上每一个闪光点，然后运用激励机制，加以充分的 肯定和激励，恢复感到温暖，增强自信，从而缩小师生间心灵上的距离，使他们产生“向师 性”。这样，才会在他们成长与发展的道路上有一个质的飞跃。 第三，一个好教师还必须十分重视“言传”外的“身教”，要以自身的行为去