第6课_对外友好往来教案.docVIP

课题 第6课 对外友好往来 教 学 目 标 知 识能力品德 1、了解隋唐时期对外交往比较活跃的情况，包括日本派往中国的遣唐使与唐文化对日本产生的深远影响、鉴真和尚东渡日本、隋唐与新罗的频繁的来往、唐玄奘西游取经等史实。培养学生收集处理信息的能力，观察分析问题的能力，比较能力和归纳能力。 2、通过鉴真六次东渡、玄奘历时18年的西游和历时19年的译经生涯中体现的奋斗精神，使学生更加崇敬为各国友好交往做出巨大贡献的伟人，通过唐文化对各国影响的教学，培养学生的民族自豪感。 教 材 分 析 重点难点 重点：唐朝与日本、天竺的交往。 难点：理解封建时代的对外交往如此频繁的原因，以及它与当今的开放的区别 板书 设计 示意 框图 第6课 对外友好往来 遣唐使 一、唐与日本的关系 ：唐 日本 鉴真东渡（唐玄宗时） 二、唐与新罗的关系 佛 经 三、唐与天竺的关系唐 天竺 玄奘西游（唐太宗时） 教学 操作 过程 设计 【导入新课】 教师引导学生观察课本第28页导入框图片，启发思考：坐在这头装饰华丽的大象上的是什么人？他为什么受此隆重礼遇？（激发学生兴趣） 点一学生朗读导入框文字，学生明白了这是唐朝高僧玄奘在天竺阐释佛经，在天竺国受最高礼遇的故事。根据导入框设置问题进入新课。 【讲授新课】 学生活动：齐读第28页正文部分，整体感知隋唐对外交往盛况。 教师活动：