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湘版小学美术教案 美术 三年级 下册 呈贡区乌龙小学 课题 1、美化教室一角 课型 新 授 课时 2课时 教学准备 画纸 目的 要求 1、学习“好书推介”设计、课程图标设计组合与应用、队角布置设计与制作的方法，了解班队活动角的设计、制作与布置的各种方式及表现形式。 2、训练发散性思维能力，形成初步的美术设计与组合应用能力。 3、增强集体合作意识和参与班级活动的自信心，养成有序地进行设计与制作的工作态度。 重难 点 1、2、 教 学 过 程 激趣导入 猜字谜 师：”棒球跳上两台阶”打一个字，你们猜到了吗？（书） 小结：“读万卷书，行万里路。”“书籍是人类进步的阶梯”这些名言都告诉我们，读书的重要性。一本好书可以让我们从中获取更多的知识。 在我们的教室里也有一个这样的空间，那就是图书角。你会用什么形式来布置班级的图书角呢？然后看其他班的同学是怎么做的。 小结：今天我们就一起做做好书推介，来美化我们教室的一角。揭题板题：美化教室一角活动——好书推介 探讨方法 引导赏析 观察教材上的好书推介图书角，说一说，是用什么方式来做好书推介的呢？（书籍的封面是采用临摹的方法画下来、推介书的一段话，宣传标题） 小结：由书籍封面、简介文字、宣传性标题等几个要素就组成了好书推介的版试图。 尝试与指导 尝试设计好书推介的版试图 学生互评，教师指导修改。 小结：一本书是否吸引读者在于它的版面设计，布局大小，艺术性的表现形式能使作品更加出彩。 范式分析 师示范《十万个为什么》的版式设计 强调先草拟布局三个版块，其中书籍封面排版时占用版面需较大，且临摹性较强： 宣传标题的字形需夸张，醒目，用色需大胆，鲜艳。 简介文字要简洁、突出书的特点。（师示范排版设计及1、2个艺术字体，其他需准备好完成稿） 深入探究 构思出与老师不同的排版设计，说一说你的想法。小结：巧妙地排版和极具个性化的创新能让你的作品更加新颖。 请选择出有问题的好书推介版式设计图，谈一谈你的想法。小结：排版需相互区别；宣传标题的美术字需比简介文字大。 创作表现 提出活动：将你喜欢的一本好书的封面临摹下来，并为这本书写一段推介文字。 学生作业，教室行间巡视 展示评价 自评作业：谁愿意来推介自己的好书版式图？ 师生互评：你最喜欢谁设计的好书推介版式图？那些版式图最具有艺术性？ 总结拓展 除了用好书推介的版式图来美化教室外，我们还可以“爱护环境为主题设计版式图，让我们共同来美化心灵、美化生活。 备注：字体统一为宋体，小四号。 课题 2、生日快乐 课型 新 授 课时 1课时 教学准备 以往过生日的照片 要求 1、学习人物画的表现方法。2、培养学生对生活的观察能力和记忆能力，发展想象能力和绘画表现能力。3、培养学生热爱生活的情感。 点 营造愉快的教学氛围,培养对生活的观察力. 教学过程：　　检查学生带相片情况　　二、记忆交流　　1、哪位同学愿意上台来与同学们分享你过生日时的快乐心情？请你把当时拍的相片展示给同学们看看。　　2、与同桌说说你过生日时的场面。三、游戏指导　　1、在四人小组里选出一个组长负责抽出一张纸，规定人物的动作；两人负责画出来；一人负责打分；　　2、请把你们小组画得满意的作品展示给同学们欣赏。四、比较分析　　1、请同学们观察书上的三幅作品，说说哪一幅画的场面最生动？（引导学生从人物的动作、神态、环境气氛等来分析）　　2、这些作品用得最多的是什么颜色？（红、黄）这些颜色给你什么样的感觉？（欢快、温馨）五、现感受　　1、作业要求：按自己的想法，大胆地表现生日中开心的场景，要求突出画面的主体。　　2、学生作画，教师引导学生用以暖色为主的色彩来表现生日时欢快的气氛。六、交流评析　　1、请你把你的画与同桌说说你画了什么？　　2、同桌互评，比比谁的画最有创意、场面气氛最欢快。 3、我们来下棋 课型 新 授 课时 2课时 教学准备 彩泥、牙签、彩纸等 要求 1、了解棋的种类，引导学生发挥丰富的想象力，制作形象生动的立体棋子，设计并绘制一张完整的游戏棋盘。 2、培养综合运用材料的能力和有条不絮的办事能力，并在活动中能尽情投入。 3、让学生体会艺术与生活的统一，提高学生审美评价能力。 点 了解棋的种类，并能绘制一张完整的游戏棋盘。 第一课时 　　课前布置学生上网查找有关棋的发展历史 　　设问导入：　　1、你下过什么棋，说说看。　　2、你还知道什么棋。二、展示棋类，了解历史 　　1、出示实物或图片向学生展示不同种类的棋。 　　2、学生说说对不同棋的不同感