深港版小学英语教案.doc

深港版小学英语教案 篇一：深港版小学英语第8册教案 备 课 本 科 目： 班 别： 任课老师： 至学期 教育教学工作计划 教 学 计 划 进 度 表 篇二：深港版小学英语十二册 教案Unit3 Let#39;s go shopping 第十二册第三课课教学设计 单位及作者：皇岗小学王素芯 教材版本：Primary English for China 课题名称：Unit 3 Lets go shopping , Book 12 教学内容及学生情况分析： Primary English for China英语系列教材按“话题—功能—结构—任务”相结合的原则编写，本单元教材以“shopping”为话题，提供学生非常熟知的材料,使学生能在通过课堂的学习后回到生活中可以在真实情景中运用。这充分体现了小学英语教学源于学生生活经验并紧密联系学生生活实际的理念。本册是整套教材的最后一册，因而在Primary English for China英语系列教材中起着复习和拓展的作用，例如：以“shopping”为话题的单元在Book3 Unit 6 Shopping和Book 7 Unit 8 shopping for food就已经出现。本单元的另一个重点是形容词的学习，是对十一册形容词比较级和最高级的复习和总结。 本单元教学内容分ABCDEFGHIJ 10个部分，section A是相关词汇的认知，section B1，B2和B3 是核心词汇和句型的运用，section C D 是以故事形式对语言功能和结构的整体，section E是语音知识的归纳. section F 是语言知识的复习和扩展，学生运用新知识到实际生活中，section G是与所学内容相配套的歌曲，增加教材的趣味性，section H 是与所学内容相关的课外知识，丰富学生的课外知识，section I 是阅读的进一步学习和拓展，section J 是对整个单元语法点的总结。各部分之间联系紧密，围绕同一个话题展开，既有趣味性又实用。 六年级的学生经过了六年的英语学习，有良好的英语基础，学生在听、说、读、写、四方面已经初步形成较好的学习素养。学生能较灵活的运用所学的语言知识表达自己的意愿或进行语言交际活动。但学生掌握的词汇量仍有限，在学习section I的时候有些困难。另外，学生对section G的chant似乎有点听觉疲劳，兴趣不是很浓厚。 总体教学目标： 一、语言知识目标： 1. 能理解、听说、拼读单词dictionary, calendar, notebook, diary, expensive, cheap, thick 2.能理解、听说及简单运用单词too, either enough 3.学习句型: It?s nice but it?s too thick. I have enough money. I?ll take that one. Yes, I like it, too. / No, I don?t like it either. 4.能理解，听说chant: talking about shopping 5.归纳总结关于“shopping”常见的句型 二、语言技能目标 1.能运用所学语言，结合日常生活经验交流表达I want to ______________. I have __________. I need ___________. 2.能回答交流问题Do you like this …..? It?s… but its too….. 3.能利用expensive, cheap, beautiful, ugly, thick, thin等形容词描述所要购买的物品，并表达自己的意愿和意见。 4.能自主阅读passage: Shopping for a dictionary. 三、学习策略目标 (1) 通过话题式的课堂教学，让学生在交流问题、解决问题的过程中，循序渐进 地学习新知，运用新知，获取新信息。 (2) 通过录像教学，培养学生的注意力、观察力，促进学生在听的过程中积极思维，获取新的语言信息。 (3) 通过小组阅读活动，培养学生通过故事阅读解决问题，同时也培养学生乐于与他人学习交流的语言学习习惯， 从而更好地共同完成学习任务。 (4) 在任务中，引导学生积极运用所学英语进行表达与交流，大胆与教师及同学交流自己的观点。 四.情感态度目标 通过对于话题Lets go shopping 的谈论交流，使学生学会在与他人一起购物时如何表达自己的意愿。 五、文化意识目标 通过对于话题Lets go shopping 的讨论学习， 让学生懂得对一般的提议和请求做