八年级第三单元教案.docVIP

敬畏自然 教学目标：?1?了解人与自然和谐统一的道理，增进学生对自然的认识，树立环保意识。?2?抓住文章的重点、关键句，理解分析课文，锻炼学生思维能力。?设计说明：?本文是对大自然、人在宇宙中的地位、人和自然关系的重新认识与思考。作者对长期支配人们的一些观念进行质疑，并提出了“敬畏自然”的命题，强调“敬畏宇宙，敬畏自然，就是敬畏我们自己”。在有浓郁的抒情成分和感情色彩的语言载体上作了论述，极富意韵和文学色彩。本设计旨在把抽象的理论具像化，结合现实生活来理解文本。以此来体会作者深邃的忧患意识，提高认识自然、爱护自然的理性认识教学设计 课前准备：?学生：①预习文章，自学字词，弄清文意。?②查询、搜集、整理有关自然界与人类关系的图片或文字资料。?教师：①准备与自然、与保护自然相关的图文资料。?②准备有关爱护自然的名言、故事、资料等。?一、导入新课：大自然是人类之母，人类一直享受着大自然的恩泽。高天流云，大漠孤烟，青山绿水，春华秋实。然而随着现代科技的进步发展，人类已渐渐远离了自然，地球上出现了越来越严重的生态问题。人类曾宣称要征服自然，而人类遭受自然惩罚的现象也屡见不鲜，人与自然究竟是什么关系？为什么在自然母亲面前我们应当有敬畏之心？为什么敬畏自然就是敬畏我们自己？上完本课后，我们也许会多一些理性的思考，多一份爱护大自然的责任。?二、欣赏大自然的无穷魅力，谈谈观后对