第一期研修主题.docVIP

研修主题——如何提高初中数学课堂练习的有效性 主讲人：拉萨四中 邓正书 提出该研修主题的目的和意义 1、提高数学课堂练习的效果有助于提高数学教学质量 在新课程改革中，我们一线初中数学教师都意识到，初中数学教学质量的提高很大程度取决于教师的课堂教学效率，而课堂练习是课堂教学的一个重要环节，课堂练习的效果决定了课堂教学的好坏。学生学习数学不是听会的，也不是看会的，而是通过实践来练会的，对数学知识的掌握，对能力的培养和提高都离不开课堂练习。因为课堂练习是学生掌握数学知识，形成数学基本技能，解决数学问题和发展学生智力的重要手段，也是培养初中学生逻辑思维能力和创新能力的重要途径。为什么在我们批改作业时，总是觉得我们上课时内容讲的非常清楚，学生的课堂反应也很好，也基本上都掌握，总是有相当一部分学生会做错呢？为什么学生抄作业的行为总是屡禁不止呢？我曾经问过一位数学作业写得很差的学生，我问：“你的作业为什么都写错呢？”他回答说：“老师，我做对的都是抄袭的，做错的都是我自己做的。”那么问题到底出现在那里呢？，这说明学生对知识的掌握只停留在理解水平，理解的东西不一定学生就一定掌握了，要达到掌握的水平就需要靠课堂练习来巩固知识，要靠课堂练习来形成数学基本技能。但由于我们教师总是觉得课堂时间少，老师要讲的内容多，对课堂练习没有引起足够的重视。