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执教:李彦儒 教学目标:1、熟练地数出数量是6、7的物体的个数,会正确地读写6和7。 2、掌握7以内各数的顺序和大小,进一步体会序数的含义,学会数的分与合。 3、通过认数、数数培养学习数学的兴趣,接受关心集体、讲卫生等方面的教育。 1 3 5 教学重点、难点:正确书写6、7 ,掌握数的组成,区别6、7的基数和序数的意义。 读 数 1 2 3 4 5 按顺序填数: ( ) 2 ( ) 4 ( ) 1 3 5 图上有些什么? 6 6像哨子 吹得响 7 7像镰刀割青草 摆一摆,你自己喜欢的图形。 ( ) ( ) 6 7 抢 答: 1、5后面的数是几? 2、6后面的数是几? 3、7前面的数是几? 6 7 6 5 6 6 5 6 7 7 6 ﹤ ﹥ ﹤ ﹥ 第7瓶有 条 。 左数第6瓶有 有6条 的是第 瓶。 7 4 5 (1) 6 ∧ 1 5 (2) 6 ∧ 2 4 (3) 6 ∧ 3 3 (4) 6 ∧ 4 2 (5) 6 ∧ 5 1 (1) (2) (3) (4) (6) (5) 7 ∧ 1 6 7 ∧ 2 5 7 ∧ 3 4 7 ∧ 4 3 7 ∧ 5 2 7 ∧ 6 1 生活中的数 作业布置:1、在数学本上工整地写十遍6、7。 2、练习九的第1、2、4题。
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