农村学校体育教育工作的调查报告.docVIP

农村学校体育教育工作的调查报告 体育教学近年来，随着体育课程改革的深入，学校体育工作取得了不少佳绩，但农村学校体育工作却令人失望。虽然周济部长提出了在学生中树立“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”的成长理论，可在这落后的农村，加之领导的重视程度不够，导致了毕业的学生没有养成终身体育锻炼的习惯，没有形成健康第一的意识，对体育没有浓厚的兴趣，又特别是女生。如何搞好农村学校体育工作，加快推进学校体育课程改革的进程呢？ 这里主要是根据我们学校的实际，并对一些农村学校的调查，谈一谈我们农村学校学校体育工作的情况。 一、当前农村学校体育教学中存在的问题由于受片面追求升学率,以及当地经济、文化、教育发展水平相对滞后等因素的影响,当前农村学校在开展体育教学时仍然存在着下列问题。1.重智育轻体育的观念仍然存在,部分农村学校还存在体育被忽视,甚至被挤掉的不正常现象。具体表现为:部分农村学校教师认为,教师仅仅是“传道,授业,解惑”,只要把德育、智育工作做好,就尽了教师的责任和义务;认为农村学生平时参加的体力劳动相对较多,身体素质相对较好,体育可有可无……体育教学在具体的实施过程中常常被忽略或淡化,尤其是在复习考试期间,农村学校往往出现“体育课”被“正课”挤掉的不正常现象。2.农村学校体育场地、器材等设施建设滞后,体育经费短缺现象严重。首先,相当部分农村学校的体育场地建设缺乏科学的规划设