家园共育的现状b及其改进策略和措施探讨.docVIP

家园共育的现状及其改进策略和措施探讨?摘要：家园共育是当前广泛流行的一种教育方式，相比传统的单向教育，其维持了家庭和幼儿园的关系，教育层面更加广泛，具有较大的科学价值。本文首先阐述了教育共育的概念，随后从我国具体情况出发，分析我国幼儿园家校共育的现状，最后提出了四项改进措施，以便为提高家园共育的效率提供借鉴。 关键词：家园共育 实行现状 改进措施 一、引言家园共育概念1幼儿园教育幼儿园教育特指针对学龄前儿童的实施的教育这个年龄段的儿童身体和心智发育不完全2.幼儿园家庭教育家庭教育的实施方是家长尤其是儿童的父母他们通过家庭日常生活对子女施加教育通过言传身教和亲身实践向子女传授知识相比学校教育家庭教育更加关注子女在心理和思想道德领域的教育意义力图从情感途径进行培养当前我国最为流行的家庭教育理念为三大教育既为生之道为人之道为学之道3.家园共育家园共育是结合幼儿园教育和家庭教育而提出的一种新型教育理论在这一理论中教育过程需要家长和教师配合完成从而将传统的单向教育转变为双向教育新颁布的《幼儿园教育指导纲要（试行）》中明确指出：家庭是幼儿园重要的合作伙伴应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力。由此证明了实施家园共育的科学性和必要性家园共育的重要性1提供交流平台2.促进家长和教师目标达成3.加强孩子对知识的掌握不管是家庭教育还是