角的初步认识课件修改定（王红梅）.pptVIP

下一步 找生活中的角 请同学们在教室里找一找，看看哪些物体的表面上有角？要求小组合作找出角后，指出角的顶点和两条边。 折角活动 请同学们拿一张圆形纸折一折，要求小组合作折出角后，指出角的顶点和两条边。 数一数下面图形中各有几个角？ 数一数下面图形有几个角？ 生活中的角 * 角 一、魔术表演，激趣引入 你能找到那些角？ 二、引导发现，活动探究 这些物品中都有角。 顶点 边 边 1 2 一个角有（ ）个顶点，有（ ）条边。 顶点 边 边 顶点 边 边 （ ） 判断下面的图形哪些是角，哪些不是角？对的打“√”,错的打“X”。 （ ） （ ） （ ） × × 小小角，真简单， （ ）个顶点（ ）条边。 画角时，不离尺， 先画（ ）再画（ ）。 一 两 顶点 边 游戏:角变大变小 做活动角 我发现角的两边张开越（ ），角越（ ）。 角的两边张开越（ ），角越（ ）。 大 大 打开折扇，看看角有什么变化。 小 小 角的大小跟边的长短有关系吗？ 一样大 角的大小跟边的长短没关系 4个 3个 4个 2个 4个 生活中的角 * * *