倒数的认识PPT.pptVIP

学习目标 1、理解倒数的意义; 2、学会求倒数的方法并能正确求出一个数的倒数；  小组竞赛：以小组为单位，每个小组的每位同学按一定的先后顺序写出一个□×□ ?1的算式（最快的三组加三分、第二快的三组加两分、最后三组加一分，如果有错误则相应扣一分）。 合作探究一 习题训练（判断题） 拓展训练（猜一猜） * 六年级上册第三单元《分数的除法》第一课时 六（2）班 吴 亮 加油！ 自主学习一 自主学习二 请思考：你如何理解“互为”的意思？ 答：表示两个数之间的关系，它们是相互依存的。 1.小组同学一起讨论:怎样找一个数的倒数?把小组内的方法收集起来并进行展示。 答： 1、求一个分数的倒数，只要把分子分母调换位置； 2、求一个带分数的倒数要先化成假分数，再把分子分母调换位置； 3、求一个整数的倒数，可以把这个整数看成分母是1的分数，再把分子分母调换位置。 4、求一个小数的倒数要先化成分数，再把分子分母调换位置； 说倒数游戏 小组内每两位同学一组，一个说数，另一个说出这个数的倒数，轮流进行，直至对方出错，游戏就结束！ 合作探究二 2.小组同学再次讨论所有的数都有倒数吗？ 答：0没有倒数。 1、分数的倒数都小于1。 （ ） 2、1的倒数是它本身。