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- 2016-12-28 发布于湖南
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家访活动调查报告
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一、家访活动背景
为了与家长进行深入的交流,倾听家长和社会对学校工作的意见和建议,交流学生在校、在家的表现及思想发展动态,了解学生的假期生活。探讨促进学生发展的教育措施,宣传学校取得的成绩和办学特色,促进家校携手共建和谐校园。
二、家访的形式
在本次家访中,我采取了登门走访的形式。
三、家访的内容
1、了解学生的家庭状况、成长环境及在家的思想状况与表现
学习习惯和生活习惯等;
2、了解学生在假期中的生活、学习、社会实践活动。
3、向家长反馈学生的学习情况及在校表现,指导家长转变教育观念,用科学的方法教育孩子,与家长共商共同促进学生发展的教育措施、方法和手段,帮助家长树立正确的人才观、质量观
和价值观。
4、宣传教育法律、法规和教育政策,对群众关心的热点问题
做好宣传解释工作。
5、征求家长对学校及教育部门的意见和建议等。
四、家访结果分析
1、学生的假期,对一所学校、一个家庭、一个学生来说,都是一件大事。假期应是孩子们最向往、最快乐、最轻松的时候,
但在本次家访中我却了解到了家长的担心,社会的烦心。
2、孩子们在学校里每天生活丰富多彩,只要学校一放假,日程表就变成了:睡懒觉、泡网吧,要么就是各种各样的辅导班,实在乏味极了。有的孩子埋怨“放假太没劲,还不如不放。缺生活、缺快乐、缺自主、缺同伴,这“四缺”是本次调研反映出来的学生假期生活的主要问题。培训、假期作业和
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