家返长会园长讲话.docVIP

各位家长：大家好 ！幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位尊重幼儿身心发展的规律和学习特点，以游戏为基本活动，保教并重，关注个差异，促进每个幼儿富有个性的发展。 学前教育的真正意义，不在于训练孩子提前接受学校教育，而是在于利用大人的经验，配合孩子们的兴趣，启发孩子学习父母应经常和孩子说话、讲故事，或多用“反问”的方式，加强孩子的表达能力，为日后的人际关系奠定良好基础。孩子需要一个有秩序的环境来帮助他认识事物、熟悉环境。一旦他所熟悉的环境消失，就会令他无所适从。幼儿的秩序敏感力常表现在对顺序性、生活习惯、所有物的要求上借着听觉、视觉、味觉、触觉等感官来熟悉环境、了解事物。忙碌的大人常会忽略周遭环境中的微小事物，两岁半的孩予对结交朋友、群体活动有明显倾向。孩子建立明确的生活规范、日常礼节，使其日后能遵守社会规范，拥有自律的生活。　孩子的书写与阅读能力虽然较迟，但如果孩子在语言、感官、肢体动作等敏感期内，得到了充足的学习，其书写、阅读能力便会自然产生。此时，父母可多选择读物，使孩子养成爱读书的好习惯。今天,我们为了同一个目标---那就是为了教育好孩子那么情商是什么呢？主要是指的你的信心，你的恒心，你的毅力，你的忍耐，你的直觉，你的抗挫力，你的合作精神等等一系列与人素质有关的反映程度。主要是心理素质。 著名的心理学家做了一个软糖实验，在大学的幼儿园他做了实验，召集了一群