2从立体图形到视图.docVIP

课 堂 教 学 案 备课时间： 2013 年 11 月 17 日 主备人：李珍辉 课题 4.1.1 由立体图形到视图 课型 新授课 教学重难点 重点：如何确定物体的三视图: 难点：画简单几何体的三视图和转化思想的培养。 教具 学具 教 学 环 节 教师活动 学生活动 复备 目标定向 1.了解从不同方向观察同一个物体看到的结果不一样. 2.能画出一些简单立体图形的三视图. 3.发展学生的空间观念，培养他们的空间想象能力. 明确课堂目标 自学交流 （一）、预习交流 1、读右图，猜一猜 下面四幅图分别是哪位同学看到的？（连线） 甲 乙 丙 丁 2、三视图指的是从 、 和 （ ）三个不同的方向看一个物体；然后描绘三张所看到的图，即 ，这样就把一个物体转化为 的图形 2、从正面看到的图形，称为 ；从上面看到的图形，称为 ；从侧面看到的图形，称为 ，依观看方向不同，有左视图、右视图. （二）、课堂研讨 1、看一看 苏-27实物 视图 T26M实物 视图 螺栓实物 视图 2、画简单几何体的三视图 正方体 正视图 俯视图 左视图 高平齐:主视图和左视图共同反映了物体上下方向的尺寸. 长对正:主视图和俯视图共同反映了物体左右方向的尺寸. 宽相等:俯视图和左视图共同反映了物体前后方向的尺寸. 注意：画三视图的原则只做了解。 例1、画出如图所示的圆柱和的三视图。 读一读 看一看 看一看 试一试 反思总结 三视图： 会画简单规则几何体的三视图 由简单几何体能识别它的三视图 三视图法是生产实际中描述和研究立体图形的一种常用方 法. 看待问题也应从多角度多方位去观察、思考，便于作出客观、 合理的评价. 交流总结 一、选择题 1.下面几何体的截面图不可能是圆的是( ) A.圆柱 B.圆锥 C.球 D.棱柱 2.棱柱的侧面都是( ) A.正方体 B.长方形 C.五边形 D.菱形 3.一个直立在水平面上圆柱体的主视图、俯视图、左视图分别是( ) A.长方形、圆、矩形 B.矩形、长方形、圆 C.圆、长方形、矩形 D.长方形、矩形、圆 4.如图4-11的三视图是（ ） A 三个正方形 B 三个一样大的长方形 C 三个大小不一样的长方形但其中可能有两个大小一样。 5、下面三个平面图形是上面这个物体的三视图中正视图的是(　) 二、画图。 1.图中的立体图形的某一视图： 2、画出图中的立体图形的三视图。 独立解答 长对正 俯视图 俯视图 画三视图的原则 宽相等 主视图 高平齐 左视图 左视图 主视图 C B A