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13、3比热容 谷五召 定位导入： 1．知识与技能 （1）理解热量概念，知道物体吸收的热量与哪些因素有关，知道热量的单位。 （2）理解比热容的概念，知道比热容是物质的特性之一，知道比热容的单位，会查比热容表，会用公式进行计算热量。 2．过程与方法 （1）通过猜想物体吸收的热量与哪些因素有关，运用控制变量法设计实验方案，然后进行实验，并对实验数据进行分析、比较归纳，经历比热容概念的建立过程。 （2）通过运用水的比热容较大这一特性理解一些简单现象，认识物理与生活的紧密联系。 3．情感态度与价值观 （1）通过猜想物体吸收的热量与哪些因素有关，运用控制变量法设计实验方案，然后进行实验，并对实验数据进行分析、比较、归纳，经历比热容概念的建立过程，激发探究热情。 （2）通过比热容的运用，感受物理学与生活的联系。 教学重点难点： 重点：比热容概念 难点：比热容概念的形成过程 中考：比热容的理解近8年考查2次，利用比热容公式进行计算8 年考查5次，比热容实验考查1次。 自主探究 精讲释疑： 1． 叫做这种物质的比热容，如果用△t表示升高或降低的温度，Ｑ表示吸收或放出的热量，计算比热容的公式是： C=Ｑ∕(m*△t)比热容用符号 表示，它的单位是 ，读作__________，符号是 。 2.比热容是物质的一种 ，在所有的物