13索溪峪的野(公开课).ppt

攀缘 磅礴 赋予 淑女 荡涤 巍巍 撅屁股 蹚过去 思考： 文章是从哪几个方面具体描述山野的特点？ 你是从哪些词语或句子中感受到的？ 批注自己的体会。 于是，我感到从未有过的快慰，从未有过的清爽：索溪峪的“野”，荡涤着我的胸怀！ 1.给你的父母讲讲今天神游索溪峪的经历。 2.将文中优美的词语和句子积累下来，并学会运用到自己的文章中来。 小组自学课文 思考： 作者是怎样写出索溪峪水、动物以及游客这种野性美的？带着这个问题选择自己喜欢的部分进行自学，把喜欢的语句划下来。 提示学法：读——划——疑——议——品 思考讨论： 索溪峪的水的“野”体现在哪里？ 水是野的。索溪像是一个从深山中蹦跳而出的野孩子，一会儿缠绕着山奔跑，一会儿撅着屁股，赌着气又自个儿闹去了。 它尤其爱跟山路哥哥闹着玩；一会儿手牵手，并肩而行；一会儿横铲一脚，将山路拦腰截断。 思考讨论 不怕人：山上的野物当然更是“野”性十足了。那些大大小小的猴子，大约是因为和我们人类同祖先的缘故，对我们有着一种特殊的感情。我们来到野生植物园时，一大群猴子飞腾跳跃，十分欢喜地表示迎接，在我们头上的树枝间跳来跳去，亲热的劲头难以言状。