江苏大学灾难医学课程设计与教学实践.docVIP

江苏大学灾难医学课程设计与教学实践 　　我国无论从防灾、救灾的机制还是救援能力来讲，距离先进国家的水平尚有一定距离[1]。灾难医学开始成为一个独立的学科，而要发展灾难医学这个新兴学科，灾难医学教育是一个基础工作。培养专门的灾难医学救援人才和队伍，是灾难医疗救护的基本要求[2]。目前，我国开设灾难医学课程的医学院校很少，江苏大学于2011年6月批准成立灾难与急救医学系，简称灾难医学系，于2011年8月31日在临床医学院正式开设了灾难医学专业选修课程，第一届选修的学生为305名临床医学专业的医生生，现将我校灾难医学课程设计与教学实践总结报告如下。 　　1 我国灾难医学教学现状与问题 　　1.1 大学教育起步晚 　　灾难医学发展40年来，已受到世界各国医学界的高度重视，英、美、法、澳大利亚等国家，早在10年之前就将有关灾难医学知识的的教授和培训制定并纳入了大学选修课程[3]。而我国正式将灾难医学教育纳入医学院校的教学课程，始于同济大学2008年10月，起步相对较迟。 　　1.2 继续教育缺少 　　我国目前灾难医学教育尚未系统性开展，大多数医学院校尚未开设全面系统的灾难医学课程。灾难医学教学对我们来讲还是一个开端，还未建立灾难医学教育培训体系，继续教育体系中也未纳入灾难医学救援的培训项目。美国的灾难医疗系统最为发达，尤其注重继续教育项目的发展，其中美国联邦应急计划（fe