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- 2016-12-28 发布于河南
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* 第一单元知识树 口语交际 讲读课文 1草原 2丝绸之路 3白杨 4把铁路修 到拉萨去 使学生亲历 一次“手拉 手”实践活动。 提高学生的 口语表达、沟 通和交际的能力。 习作一 提高学生正确书 写信封的能力。 提高写作书信的能力。 了解课文主要内容,体会文章的 叙述顺序和表达特点,理解含义 深刻的句子,提高独立阅读的能力。 通过这一篇课文的学习, 引发学生对西部了解的欲 望,激起对西部探讨的兴趣。 在阅读中体会表达上 的一些特点,并积累语言。 体会课文是怎样借物喻 人,赞颂边疆建设者的。 进一步加深对西部的了解。 引导学生把握课文的主要内 容,联系上下文体会含义深刻 的句子,进一步提高阅读能力。 回顾·拓展一 草 原 阅读 训练 敕勒歌 抓住特点 了解作者 展开想象 体会含义 理解感情 最后一句话 理解内容 叙事议论结合 热爱草原 蒙汉情深 叙事 写景 基础 篇 句 词 字 恰当比喻 背诵 作者 不忍分离 团结 热爱人民 解释 老舍 作品 语言 景物 造句 记忆 认识6个 会写10个 读懂课文 背诵课文 说话 理解 丝绸之路 阅读 训练 张骞 名字由来 了解作者 历史 体会含义 理解感情 伟大之路 理解内容 科技之路 隆重热情 友谊 文化 科技 基础 篇 句 词 字 文化传播 资料 西域 路上相迎 相见谦逊 薄礼不薄 传递 情感 作品 语言 景物 理解 填空 认
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