【创新设计】2011届高三数学一轮复习 第8知识块第4讲直线与圆、圆与圆的位置关系课件 北师大版.pptVIP

【探究与研究】 本题给出两个圆的公共弦长，说明第二个圆也是定圆，通过这样的设计考查圆与圆的位置关系、直线与圆的位置关系的基本知识，考查考生分析问题、解决问题的能力，是一道知识考查与能力考查并重的试题．这类题目也是对教材题目的适当改造，如人教A版必修2习题4.2 A组第9题“求圆x2＋y2－4＝0与圆x2＋y2－4x＋4y－12＝0的公共弦的长”，本题设置了参数，问题实质没有变化．解决这类问题的一个基本方法就是求出两个圆的公共弦所在的直线方程，根据直线被圆所截得的弦长公式解决． 容易忽视限制条件得到a＝±1，或是出现计算上的错误等． 本题可以通过直接求解两圆交点的坐标解决，也可以根据几何关系解决．用几何关系的解法如下：根据圆的半径、弦心距、弦长之间的关系，首先得到圆x2＋y2＝4的圆心到公共弦的距离d1＝ ＝1，设圆x2＋y2－2ay－6＝0(a＞0)的圆心到公共弦的距离为d2，则d2＝ ，两个圆的圆心距等于a，而两圆的圆心距要么等于d1＋d2，要么等于|d1－d2|，显然本题中两个圆的圆心距等于d2－d1，即 －1＝a，解得a＝1. 【方法探究】 当两个圆相交时，这两个圆的方程消掉二次项后所得到的二元一次方程就是这两个圆的公共弦所在的直线方程