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红霖教育学生情况测量表 生学习的动机测试 根据自己的情况作答，如觉得的相符，请在题目的后面打√ 号，不相符的则打“×” 号 很少主动学习，必须要别人的监督。 需要很长的准备才能让你进入到有精神读书的状态当中。 一摸书就想睡觉，觉得非常疲倦。 平时很少碰书，也就是在完成老师布置的作业时看一看。 懒得去钻研难题，根本就懒得花心思去弄懂它。 觉得超越别人不是一件难事，不用自己花太多的努力。 假想如果某一天自己的成绩一瞬间都到第一名就好了。 常为自己的成绩不能在短时间内提高而烦恼不已 为完成某项作业，即便是废寝忘食、通宵达旦也在所不惜。 牺牲做自己喜欢的事情的时间，就是为了把功课学好。 对读书已经完全厌倦了，想着工作肯定比读书有兴趣。 教材不能引起你的兴趣，要关注高深的理论或大部头作品。 偏科现象严重，喜欢的能够花大量气，不喜欢的就放任自流。 花在课外读物上的时间比花在教科书上的时间要多得多。 在各个科目上下 功夫都是平均的。 给自己定下的学习目标却常常不会考到。 给自己定下的学习目标，多数因做不到而不得不放弃。 学习目标太多，所以你感到时间总是不够用。 在每天的作业中显得疲于奔命 为了实现一个大目标，对那些小目标显的不屑一顾。 评分标准：每个题目打“√”记１分，每个题目打“×”记０分 １～５题测查学习动机是不是太弱；６～１０题测查学习动机是不是太强　１１～１５测查学习兴趣是否存在困扰