地理①必修1.3《地球的运动》教案.docVIP

第三节 地球的运动 [教学目标] 一、知识三、培养科学的宇宙观和科学探究精神教学重点公转的轨道太阳直射点的季节移动教学点恒星日和太阳日线速度和角速度、黄赤交角1．运用对比的方法学习。 2．运用FLASH动画演示，并适时提出研讨问题，启发学生思考让学生寻找地球自转和公转的规律。1．地球自转 （1）讨论问题（展示flash课件：地球的自转） ①绕转的中心是 ，其空间指向有何特点？ ②自转的方向是 ，你能从不同视角描述自转的方向吗？请你画出示意图。 ③自转的周期是 ，其时间长度因参考点不同而 。 明确：地球绕转的中心是地轴，其空间指向不变，一端恒指北极星附近。自转的方向是自西向东，从北极上空看，地球呈逆时针方向旋转，从南极上空看，地球呈顺时针方向旋转。自转的周期是一日（或一天），其时间长度因参考点不同而不同。 （2）地球的自转示意 阅读图1.15，根据该图，我们能得出哪些结论？ ①地球在绕地轴作自转运动， ②地轴的一端恒指北极星附近。 （3）实际应用 ①利用北极星的地平高度判定当地纬度。 只有北半球才能看到北极星，北极星的地平高度等于当地纬度。 （举例）有人在当地测得北极星的地平高度为50°，那么，该地的地理纬度是 50°N 。 ②利用北极星附近的北斗星的“斗柄”朝向判定季节。 “斗柄”朝向东、南、西、北分别对应春、夏、