一个苹果2.pptVIP

* 预习检测一 《一个苹果》是一篇( )，文中讲了 在( )战争中，某连( )战士在( ) 的情况下，分吃( )的故事。 记叙文 抗美援朝 八个 极其缺水 一个苹果 预习检测二 1、通过预习你知道苹果传递了几次？ 2、苹果的传递顺序是什么？ （两次） 第一次：火线运输员——连长——小李——小蓝——连长——司号员——卫生员——小蓝——连长 第二次：连长——小李——小胡——小张 学习目标 1、战士们是在怎样的情况下分吃一个苹果的？为什么没有吃完？ 2、在第二次传递之后，防炮洞里出现怎样的情景，战士们心里想些什么？写一写。 学习步骤一 1、请快速浏览1——12自然段画出每位战士都需要水，需要这个苹果的句子。 2、在第一次传递的过程中战士们的神态、动作、语言、外貌怎样，读了这些描写，你有怎样的感受，在句子旁边批注出来。 3、你认为谁最需要、也最想吃这个苹果？ 4、这篇课文最让你感动的是什么？ 5、文中哪些句子使你感到生动感人的呢？ 学习步骤二 1——5小组交流运输员、连长、步话机员小李。 6——10组交流伤员小蓝、司号员、卫生员。 运输员 他满身尘土，裤子撕了好几条口子，脚脖子上还划破了好几处，血迹斑斑。显然，一路上他是爬过来的。通过敌人的炮火封锁可不是轻易的事。 连长 已经几天没有喝过一口水， 我的喉咙早就干得烟熏火燎似的。 步话机员 小李 这时，我身旁的步话机员小李正用沙哑的声音向上级报告战斗情况。 他的嘴唇干得裂了好几道血口子，脸上都是灰尘，两只眼睛布满了血丝。 通讯员 小蓝 他的脸黑黄黑黄的，嘴唇干得发紫。 1、 这会儿，不用说一个，就是十个二十个，我也能一口气吃完。 2、这样一个挨一个传下去，转了一圈，苹果还剩下大半个。 我刚想命令大家认真地把苹果吃了，忽然觉得防炮洞里格外沉静。我看见步话机员小李的面颊上闪动着晶莹的泪珠，再看看周围，别的同志也都在擦眼泪。一瞬间，我的喉咙被心中激起的强烈感情堵住了。在这战火纷飞的夜晚，我被这种出自战友间的关怀友爱激动着，迸出了幸福的骄傲的泪花。 *