【鼎尖教案】高中地理 第七单元 人类的活动的地域联系 7.6商业中心和商业网点 人教大纲版选修.docVIP

7.6 商业中心和商业网点 ●教学目标 知识目标 让学生了解商业中心的概念、形成、组织形式，了解商业网的概念和形成。 能力目标 1.理解影响商业中心区位的主要因素； 2.比较说明山区和平原地区商业网点的形成、密度、社会效益等与自然环境的关系，培养学生综合分析问题的能力。 德育目标 结合本地实例，对学生进行乡土地理教育，激发学生热爱家乡、建设家乡的思想感情。 ●教学重点 1.商业中心在城市中的区位； 2.山区和平原的商业网点在形成、密度、效益和组织形式方面的区别。 ●教学难点 商业网点的形成、效益与自然条件的关系。 ●教学方法 使用导学法、综合分析法来说明商业中心的形成及商业中心在城市中的区位，运用比较法来讲解商业网点在形成、密度、效益和组织形式方面的差别。 ●教具准备 投影仪 投影片图7.29、图7.30 山区和平原的商业网点的比较 ●课时安排 一课时 ●教学过程 ［导入新课］ 同学们，你们帮家里到市场打过酱油、醋，买过食品、蔬菜吗?随父母亲到过大城市繁华的商业中心购过物吗?你对这些商业中心的形成以及在城市中的区位了解吗?这就是我们本节课要学习的内容。 ［新课教学］ 7.6 商业中心和商业网点(板书) 一、商业中心(板书) 1.商业中心的形成和作用(板书) 导学：关于“商业”“商业中心”和“商业活动”，我们已经掌握，请同学们再来复习如下几个知识点。 （学生活动） 师问：何谓