五年级语文上册第七组21.圆明园的毁灭第二课时课件.pptVIP

初读课文 整体感知 这篇课文主要讲了什么？ 圆明园在北京西北郊，是一座举世闻名的皇家园林。它不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物。1860年10月6日，英法联军入侵北京，毁灭了圆明园。圆明园的毁灭是祖国文化史上、世界文化史上不可估量的损失。 课文记叙了圆明园当年的辉煌和遭毁灭的历史。　　 对照书上的插图，想象当年圆明园的壮观景象，你有什么感受？ 课文分为三部分 第一部分（第1自然段）概括地写圆明园的毁灭是中国和世界文化史上不可估量的损失。 第二部分（第2～4自然段）介绍圆明园的位置与总体布局，写当年的圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物。 第三部分（第5自然段）写英法侵略军毁灭了圆明园。 圆明园中，有 的殿堂，也有 的亭台楼阁；有象征着 的“买卖街”，也有象征着 的山乡村野。园中许多景物都是仿照各地名胜建造的，如， 的安澜园， 的狮子林， 的平湖秋月、雷峰夕照； 还有很多景物是根据古代诗人的诗情画意建造的，如， ， 。 园中不仅有 ，还有 。 圆明园中，有金碧辉煌的殿堂，也有玲珑剔透的亭台楼阁；有象征着热闹街市的“买卖街”，也有象征着田园风光的山乡村野。园中许多景物都是仿照各地名胜建造的，如，海宁的安澜园，苏州的狮子林，杭州西湖的平湖秋月、雷峰夕照；还有很多景物是根据古代诗人的诗情画意建造的，如，蓬莱瑶台，武陵春色。园中不仅有民族建筑，还有西洋景观。漫步园内，有如漫游在天南海北，饱览着中外风景名胜；流连其间，仿佛置身在幻想的境界里。 圆明园就这样化成了灰烬，侵略者不但没有得到应有的惩罚，还强迫清政府签订了丧权辱国的《北京条约》（割让九龙司给英国 ，赔偿英、法所谓的军费各增至八百万两，恤金英国五十万两，法国二十万两。 ）。 故今日之责任，不在他人，而全在少年。少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲，则国胜于欧洲，少年雄于地球，则国雄于地球。 课文的题目是“圆明园的毁灭”，但作者用了大半的篇幅去写圆明园昔日的辉煌，这是为什么呢？ 总结全文 概括中心 课文的中心思想： 课文记叙了“园林艺术的瑰宝，建筑艺术的精华”圆明园惨遭侵略者毁灭的经过，揭露和控诉了侵略者毁灭圆明园，疯狂掠夺的罪行，表达了作者对祖国灿烂文化的热爱和对侵略者的仇恨。 作者是怎样围绕中心思想叙述的呢？ 作者围绕中心思想着重写了两个方面的内容：一是圆明园的宏伟壮观和它收藏的大量无价之宝；二是侵略者肆意毁坏圆明园的罪行。这两方面的内容紧密联系，都能激起人们热爱祖国和仇恨侵略者的思想感情。 雕船 他们把园内凡是能拿走的东西，统统掠走；拿不动的，就用大车或牲口搬运；实在运不走的，就任意破坏、毁掉。 资料 侵略者除了大肆抢掠外，抢劫外，被他们糟蹋的东西更是不计其数，工兵们带着大斧，把家具统统砸碎，取下上边的宝石，一些人砸碎镜子，另一些人凶狠的向大烛台开枪射击，以此取乐。大部分法国士兵手抡木棍，将不能带走的东西全部捣碎。灰烬。 落后就要挨打。 我国这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华，就这样化成了一片灰烬。 圆明园中，没有了金碧辉煌的殿堂，也没有了玲珑剔透的亭台楼阁.没有了象征着热闹街市的“买卖街”，也没有了象征着田园风光的山乡村野，还没有了根据古代诗人的诗情画意建造的景物，如“蓬莱瑶台”、“武陵春色”。园中不仅没有了民族建筑，还没有了西洋景观。上自先秦时代的青铜礼器没有了，下至唐、宋、元、明、清历代名人书画、奇珍异宝也没有了。 圆明园里，荒野的风， 呜咽地讲述着—— 一个古老的故事； 残留的柱， 痛苦地书写着—— 一个国家的耻辱。 圆明园内海晏堂前喷水台上的4个生肖铜首，2000年的国际市场拍卖价就高达9000多万人民币！ 我们的国宝在哪里？ 大英博物馆收藏的中国文物包括： 青铜器、瓷器、玉器、书画、雕 刻品等共计2.3万件。 英国大英图书馆藏有中国珍贵文献 和古籍6万多种。 我们的国宝在哪里？ 法国丹枫白露宫：宫中的中国馆可以说是圆明园在西方的再现。收藏的中国历代名画、金银首饰、瓷器、香炉、编钟、宝石和金银器有3万