冀氏中学-孙国栋-开花与结果3.docVIP

课题：《开花与结果》 教学设计 姓名：孙国栋 单位：冀氏中学 日期：2014年8月15-17日 一、教材分析 本课是第三单元“生物圈中的绿色植物”第二章“被子植物的一生”中的第三节。本章以被子植物为例讲述绿色植物的生命周期，按照被子植物生长发育的顺序，依次讲述了“种子的萌发”、“植株的生长”、“开花和结果”。本章内容要突出植物体自身结构与功能的关系，还要突出植物与环境的关系。 本课是这一章的最后一节，学生在前面两节课的学习中，通过探究实验、调查等活动，亲身体验了绿色植物从萌发到生长的过程，生动有趣。而本节课文并没有安排探究实验，在日常生活中学生也很少有机会看到从开花到结果的全过程，理论知识较抽象，要调动学生的积极性，必须想方设法把抽象的知识形象化地展现在学生面前，而且要精心设计问题，让学生自己发现问题、提出问题，一步步探究出结论，从而解决问题，获得知识。本章知识结构如下图所示： 本节课的基本知识包括: 概述花的主要结构，描述传粉和受精的过程以及果实与种子的形成。 二、学情分析 七年级学生朝气蓬勃，热爱大自然，对新奇的事物充满好奇，希望探索其中的奥妙。而开花之后会结出果实，这是学生司空见惯的现象，并不稀奇。学生对开花和结果的现象比较熟悉，但对花的基本结构以及果实和种子是如何形成的知道得并不多，尤其是传粉