刘涛倾听亚洲的声音教学设计.docVIP

【课题】倾听亚洲的声音 【教学年级】六年级 【教学课时】第二课时 【教材】上海市初中《音乐》（少儿版）六年级第一学期 第四课 《倾听亚洲的声音》 【教学目标】 在对音乐作品演唱、欣赏、体验的过程中，产生对亚洲音乐文化和民俗风情的探索意愿，培养对多元化音乐的兴趣和关注。 在哼唱、欣赏、律动、自主学习等综合音乐实践活动中，了解印尼、日本、泰国的音乐风格特征，增强对音乐作品的感知、表现能力。 学会用自然、柔和、流动的声音，有感情地演唱印尼民歌《静静的傍晚》的第一声部；初步尝试学唱第二声部；认识日本、泰国的一些代表性的传统民族乐器。 【教学重点】 1、学会有感情的演唱歌曲第一声部 2、对日本、泰国的音乐风格特征和民俗风情的感知了解。 【教学难点】 1、歌曲中弱起小节、换气点、乐句的连贯性气息的准确把握等 2、对日本、泰国的音乐风格特征的感知了解。 【教学用具】 吉他、钢琴、碰铃 【主要教学内容】 复习演唱印尼歌曲《静静的傍晚》 欣赏日本民歌《相马盂兰小调》 欣赏泰国乐曲《热情纯朴的土地》 【教学准备】 教师搜集亚洲相关文字、音频、视频资料，制作多媒体课件 媒体播放亚洲国家的世博场馆、人文风情、地域风貌，创设引人入胜的情境，为学生营造良好的课堂学习氛围。 【教学过程及步骤解析】 课前准备 多媒体播放歌曲《亚洲雄风》同步呈示亚洲国家的地理、人文、音乐、风俗等图片，学生自主学习、欣赏